2.沙盤游戲在中小學生課外活動中的應用

　　如果每個教室都能配備一套沙盤游戲設備，那么學生還可以利用課余時間自行組織進行沙盤游戲。幫助人或心理老師可以將全班學生分為五個小組，每個小組選一名小組長負責本小組的活動安排。每個小組每周進行一次活動，小組長組織成員討論活動內(nèi)容，活動可以包括團體沙盤游戲、個體沙盤游戲等形式。

　　3.沙盤游戲在中小學生在家長學校中的應用

　　很多學生的問題往往是由于家長的問題造成的。對于存在一些心理行為問題的學生，心理老師可以邀請其家長來學校與孩子一起進行親子沙盤游戲。通過沙盤游戲的過程，心理教師不僅可以更直觀地了解家長與孩子之間的互動模式，還可以幫助家長學會如何與孩子溝通，幫助家長學會理解和體諒孩子。

　　4.沙盤游戲的其他應用

　　沙盤游戲甚至可以運用到語文和英語教學中。語文教學中，教師在講完詩詞或者課文的含義之后，邀請學生代表在沙盤中將詩詞或課文的意境表現(xiàn)在沙盤之中，然后請全班同學來評價其表達的準確程度。這可以讓學生更深刻和直觀地理解所學語文知識。在語文的寫作課，教師可以先請學生根據(jù)寫作題目制作一個沙盤，然后學生以此參考來寫文章。而在英語課中，教師可以利用沙盤游戲中的小玩具來幫助學生記單詞，利用沙盤作品來幫助學生學會寫作和口語。