你在和寶寶的親子溝通過(guò)程中有沒(méi)有遇到難題呢？很多爸爸媽媽初為人父母，在面對(duì)和寶寶溝通出現(xiàn)的問(wèn)題時(shí)，也許會(huì)采用一些不太恰當(dāng)?shù)姆绞�，反而讓你和寶寶的親子關(guān)系出現(xiàn)很多問(wèn)題。比如下面這些方式，如果你能夠?qū)��?yīng)上，那就需要多加注意了：

　　指責(zé)埋怨型溝通

　　“你看你又把衣服弄臟了！天天弄這么臟，我就光給你洗衣服了，我是你家用人嗎？”

　　“回家不寫(xiě)作業(yè)就知道玩！哪天才能懂點(diǎn)事哦！”

　　“你看你桌子亂的，就不能收拾收拾！”

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　　這些語(yǔ)句體現(xiàn)出一個(gè)共同特征——指責(zé)和埋怨。

　　指責(zé)埋怨型溝通往往使家庭中形成“家庭相互指責(zé)黑三角”：

　　在這個(gè)“黑三角”中，每個(gè)人都有可能有一個(gè)較為固定的指責(zé)對(duì)象，家庭問(wèn)題往往在相互指責(zé)和埋怨中不了了之、不歡而散，最終問(wèn)題卻并沒(méi)有得到解決，成為一個(gè)未了結(jié)事件遺留下來(lái)。家庭未了結(jié)事件越多，家庭氛圍就越是沉悶、緊張。這是一種很具破壞功能的家庭溝通模式，被指責(zé)者要不逆來(lái)順受，要不一味逆反、攻擊性強(qiáng)，對(duì)子女人格的成長(zhǎng)極為不利。

　　遷就討好型溝通

　　“你不喜歡吃這個(gè)菜，我們就不吃了哦！你想吃什么？我明天就去買(mǎi)。”

　　愛(ài)孩子是要將孩子作為一個(gè)能承擔(dān)自己責(zé)任的獨(dú)立的人來(lái)愛(ài)，而不是遷就和討好孩子。

　　遷就討好型溝通的家庭，表面一團(tuán)和氣，但缺乏一種家庭成員之間真摯的愛(ài)，而且會(huì)養(yǎng)成一個(gè)人依賴(lài)而又固執(zhí)、軟弱而又任性等不良人格特點(diǎn)。另外，這種溝通同樣也不是真正解決問(wèn)題的溝通，是通過(guò)回避問(wèn)題來(lái)“解決”問(wèn)題，也是一種缺乏建設(shè)性功能的溝通。

　　孩子在這種遷就討好型溝通模式中，更容易形成的是任性，只要父母遷就自己，自己卻很少遷就父母。但是，這種溝通所造成的孩子的任性卻主要表現(xiàn)為眼前的、家庭內(nèi)部的，孩子在家庭以外往往是一個(gè)遷就型的人；孩子成人后，很可能又不自覺(jué)地組建起一個(gè)遷就討好型的小家庭，在一種缺乏真摯愛(ài)情的家庭情感氛圍中生活。

　　打岔啰唆型溝通

　　孩子：“媽媽?zhuān)�今天校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班得了年級(jí)第一名，真開(kāi)心！”

　　母親：“你看你這身汗，臉上臟的，快去洗洗，穿上衣服，別著涼！”

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　　說(shuō)得很熱鬧，但各說(shuō)各的，沒(méi)有互動(dòng)，感覺(jué)就是兩個(gè)人湊在一起自言自語(yǔ)。