17閱讀方法，因類(lèi)而異

　　為了讓孩子保持恒久的閱讀興趣和讀書(shū)熱情，就必須指導(dǎo)孩子掌握一些常用的閱讀方法。例如：精讀、略讀、跳讀；朗讀、默讀。

　　對(duì)于不同體裁的讀物還要采取不同的閱讀方法。對(duì)于經(jīng)典的讀物要精讀，對(duì)于故事類(lèi)讀物要略讀，為了尋找某些資料時(shí)可用跳讀。優(yōu)美的詩(shī)歌和散文適用朗讀，較為深?yuàn)W且邏輯性較強(qiáng)的文章適宜默讀。

　　18偏重享受，不可功利

　　有的父母認(rèn)為，讀書(shū)就是為了寫(xiě)好作文，提高成績(jī)，傾向于選擇專(zhuān)家指定的書(shū)目或者教輔類(lèi)的書(shū)籍，甚至“作文寶典”“作文大全”等等，成了父母和部分孩子的最?lèi)?ài)。

　　這種太過(guò)功利化的讀書(shū)不可取，會(huì)敗壞孩子的閱讀胃口，使孩子忽略了讀書(shū)本身的意義。

　　讀書(shū)是一種求知行為，也是一種享受。孩子讀書(shū)的內(nèi)容，范圍越廣越好，古今中外，天文地理，無(wú)一例外。

　　19靜等花開(kāi)，不能急躁

　　讀書(shū)并不會(huì)在短期內(nèi)就能看到明顯的或者直接的效果，所以父母不能急躁，不要覺(jué)得孩子多讀幾本書(shū)就能馬上寫(xiě)好作文了，就可以迅速提高成績(jī)了，否則就是書(shū)白讀了，讀書(shū)沒(méi)有用。

　　事實(shí)上，孩子大量讀書(shū)的效果大約在初、高中才能表現(xiàn)出來(lái)。孩子讀書(shū)越多，知識(shí)和知識(shí)之間就能形成連接，發(fā)揮更大的作用，并能產(chǎn)生正向反饋。所以讓孩子堅(jiān)持讀書(shū)，總有一天會(huì)開(kāi)出美麗的花朵。

　　20聯(lián)系實(shí)際，讀無(wú)字書(shū)

　　將孩子的閱讀經(jīng)驗(yàn)融入生活，也要帶孩子旅游，見(jiàn)見(jiàn)世面，讀讀無(wú)字書(shū)。

　　看了那么多關(guān)于恐龍的書(shū)籍，就一定要到博物館看看恐龍的化石；讀過(guò)《水滸傳》，不妨就帶孩子去“水泊梁山”景區(qū)看看，讓讀書(shū)與實(shí)際相互印證一下。這樣更能啟發(fā)孩子思考，畢竟孩子讀書(shū)最終是為了把握現(xiàn)實(shí)生活。

　　閱讀是一種長(zhǎng)時(shí)間提升個(gè)人思想深度和廣度的手段，希望各位家長(zhǎng)能對(duì)孩子多加引導(dǎo)，通過(guò)上文的20種實(shí)用方法，讓孩子從此徹底愛(ài)上閱讀。