教學內容：

　　Unit 9 Fook and drink Lesson 3

　　教學目標：

　　1、學生能夠聽懂、正確認讀并說出本課時的的單詞： quilt ,queen,rain ,robot.

　　2、會唱、說、做動作Learn the rhyme.

　　教學目標的檢測途徑 1．看學生表演課文內容。2.提問個別學生。

　　教學重點：

　　掌握say the rhyme的新單詞，

　　教學難點：

　　quilt ,queen的發(fā)音

　　突破教學難 點的方法 創(chuàng)設教學情景，讓學生進入角色進行教學，單詞卡片傳遞：我想見女 王。 2.活用歌謠chant，讓學生在學習中用到歌謠，用歌謠總結。

　　教具準備：

　　PPT

　　教學過程：

　　一、warm -up

　　1.Free talk.T:Hello！ \Hi \Good morning！\Are you a girl?

　　2.T:Let’s do a chant, What dou you like ? What dou you like ? I like hamburger?。復習食物單詞。

　　二、新課呈現（Presentation）

　　1．T:The hamberger is for the queen.

　　引出主題：To visit the queen. T: Queen , Queen ,What dou you like ?

　　S: I like hamburger?。 看誰傳得快！單詞卡片傳遞：我想見女王。 給學生解釋世界上有哪些國家存在女王。說句子XXX is a queen.

　　2.The queen is wake up ,she want to play outside.but ,she cann’t. Why ? It’s rain！ Let’s chant！Rain ,rain ,go away, come again another day！。

　　3.The queen is sad. A robot is coming. He plays with the queen. The queen is very happy. Elicit: robot,板書，教說，引導學生說說超人奧特曼中的任務，說句子：XX is a robot. 學生看PPT，說說生活中有哪些是動物原型是被做成機器人的，并且用單詞說：A cat is a robot T: The botot gives the queen a quilt. 說說繞口令The botot gives the queen a quilt. ，多生說，表揚說得好的同學。 呈現不同的被子，說說自己要設計怎樣的被子：I like the yellow\... quilt.

　　三、鞏固和延伸（Consolidation and extension）

　　1.Review the story and review the new words.教師先做示范，學生復述，表揚說得好的同學。

　　2.See the VCD .Listen to the text and say the rhyme.Listen to the VCD and say Ask students read, draw and say P23.

　　3.單詞認讀比賽：學生看U7-9的單詞，找出本課時的單詞

　　四、作業(yè)布置

　　1.Listen to the tape and read the words.

　　2. Act the rhyme to their parents.

　　板書設計：

　　Unit 9 Say the rhyme quilt ,queen,rain ,robot.