教學內(nèi)容：

　　Unit 2 On Monday I'll go swimming.

　　教學目標：

　　1．使學生能根據(jù)提示認讀表示星期名稱的單詞；

　　2．能口頭運用句型On Monday I’ll go swimming.來描述自己的計劃；

　　3．通過學唱星期歌來激發(fā)學生學習興趣

　　重點難點：

　　1.學會如何談?wù)撚媱潱?br />
　　2.星期名稱的表達；

　　3.在日常生活中能熟練運用目標語言談?wù)撟约旱挠媱?br />
　　教具準備：

　　小黑板 圖片 課件

　　教學過程：

　　一、熱身復(fù)習

　　1．師生問好。

　　2．師生交流。主要是進行上節(jié)課單詞的復(fù)習和日常語的口語交流。

　　T:What weather is today?

　　What day is today?

　　What day is today?

　　Will you do today?

　　Willyou take your ball this afternoon/tomorrow?

　　二、任務(wù)呈現(xiàn)與課文導(dǎo)入

　　繪制表格引出課文：教師在黑板上繪制一個表示一周七天的表格，指著表格說：“I’ll play football on Monday.I’ll read my books on Tuesday.”邊說邊配合動作幫助學生理解。告訴學生：今天我們先看看Shanshan 的一周計劃，然后我們再試著為自己一周的學習和課外活動制定一個計劃。

　　三、課文教學。

　　1．放錄音。學生認真聽。

　　2．再放錄音。同時用筆勾出生詞和詞組，根據(jù)插圖猜猜生詞和詞組的意思。

　　3．教師講解重點。板書生詞并講解。

　　4．熟讀課文�？梢圆捎枚喾N機械操練的方式幫助學生練習發(fā)音。

　　四、任務(wù)完成

　　1.完成課本第18頁任務(wù)3：看圖根據(jù)例句說并寫句子

　　2.完成練習冊3.4.6.7.8題

　　五、小結(jié)

　　1．聽懂課文，聽準單詞發(fā)音。

　　2．寫會16個單詞。

　　六、課后作業(yè)

　　1．讀準識記單詞。

　　2．熟讀并背誦課文。

　　板書設(shè)計：

　　Unit 2 On Monday I’ll go swimming.

　　On Monday →go swimming On Tuesday →play with my friends On Wednesday→ go to the park On Thursday→ do my homework On Friday→ visit my grandma On Saturday→ help my mother On Sunday →read my books