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        六年級語文下期中考試試卷

        2017-03-09 11:05:36     

          一、根據(jù)要求完成詞句練習。(27分)

          1.看拼音寫詞語。(8分)

          mán ɡlù

          tún bù

          nà hǎn

          zhāi fàn

          wú ɡū

          huò huàn

          yōu xián

          jìnɡ wèi

          2.用“√”選擇括號里正確的讀音或漢字。(6分)

          給予(gěi jǐ)

          教誨(jiào jiāo)

          神(清青)氣爽

          觀(賞嘗)

          愜意(qiè xiá)

          蒙騙(mēng méng)

          富麗堂(煌皇)

          威(脅協(xié))

          和藹(ái ǎi)

          挑釁(xìng xìn)

          稟(抱報)

         。暽┰

          3.補充成語,并選擇合適的填在括號里。(3+3=6分)

          鍥而不()

          狂風()雨

          望而()步

          花團()簇

          萬()千紅

          情不自()

          你看見過小草的生長嗎?一場()過后,一粒種子悄悄地發(fā)芽了,無論上面的石塊如何重,石塊與石塊之間如何狹窄,它都曲曲折折、()地向上伸,任何困難都無法讓它()。終于,小草掀翻石塊,沖出地面,展現(xiàn)在眼前的是()的世界,處處(),美不勝收,小草()地說:“世界真美呀!”

          4.照樣子,把句子寫得生動有趣些。(4分)

          例:我喜歡寫日記,每天晚上都要把心里話寫在日記本上。

          日記本是我的好朋友,每天晚上我都要向她傾訴自己的心聲。

          (1)風兒輕輕地吹,楊柳來回擺動。

          _____________________________________

         。2)春雨流進麥地里,滋潤著麥苗。

          _____________________________________

          5.給加點字選擇正確的義項。(填序號,3分)

          顧

         、俎D(zhuǎn)過頭看,看;

          ②注意,照管;

         、凵痰昊蚍⻊招袠I(yè)指前來購買東西或要求服務的;

         、馨菰L

          (1)媽媽是個非常顧家的人,每天都忙忙碌碌地做家務活。()

         。2)什么是合作?顧名思義就是互相配合,共同把事情做好。()

         。3)劉備三顧茅廬懇請諸葛亮出山,共謀大業(yè)。()

          二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(14分)

          1.它似乎借助了__________,再一次任性地___________頑皮地蹦跳。大海_____________,像____________,醉醺醺地___________。(5分)

          2.__________,桃花流水鱖魚肥。表箬笠,綠蓑衣,_________。(2分)

          3.從善如流,_________。良藥苦口利于病,__________。(2分)

          4.長江是我們的母親河,胡宏偉在《長江之歌》中飽含深情地贊頌她,說她有春潮的豐采,有驚濤的氣概,有___________,有__________(2分)

          5.《螳螂捕蟬》告訴我們_________________;《學會合作》告訴我們______________________。(3分)

          三、閱讀。(26分)

         。ㄒ唬B中諸葛

         、贋貘f的名聲不好,有人厭惡它,視其為不祥之物,認為“烏鴉叫,禍來到”。其實烏鴉是鳥中諸葛,不過鮮為人知。

          ②鳥類學家研究發(fā)現(xiàn),烏鴉的聰明機靈令人吃驚。在歐洲的一些公路旁邊,常?梢钥吹綖貘f,因為每當載重汽車在公路上行駛時,地面震動往往迫使地下的蟲子爬出地面,這樣,烏鴉一伸嘴便可把蟲子吃掉。烏鴉還會把核桃扔在馬路上,讓汽車替它們把殼壓碎,它們再吃殼里的果實。

         、墼谟,烏鴉吞食耗子很有趣。烏鴉站在豬背上“值班站崗”,因為它確信,在豬圈干草堆中爬來爬去的耗子,絕不會留意哼哼叫個不停的肥豬,于是烏鴉從豬背上猛然往下跳,便可以把耗子叨到嘴里。

         、芩箍暗募{維亞半島上的漁民常常把魚竿擱在冰窟窿中釣魚。烏鴉會利用漁民不在的機會,用嘴叼著釣魚線,把線繩子拖著,直到魚鉤上出現(xiàn)活蹦亂跳的魚,美餐一頓后叫幾聲便飛走了。

         、萦性S多小鳥都是由親鳥哺育,長大后便各飛東西。而烏鴉卻不同,小烏鴉長大后不但不離娘而去,并且對自己的父母十分孝順。老烏鴉飛不動了,小烏鴉便到處覓食,銜回來一口一口地喂。老烏鴉一旦病死,小烏鴉還召集親友為其送葬。有時群集數(shù)以千計,眾烏鴉哀鳴著盤旋數(shù)圈,向遺體告別后將老烏鴉放入深坑。

          ⑥荷蘭一位動物學家“領(lǐng)養(yǎng)”了一只18個月的烏鴉,把它飼養(yǎng)到8歲,這只烏鴉視他為“父親”,他一踏進門,烏鴉便會手舞足蹈向主人鞠躬致意,其親昵之態(tài)令人動情。

         、邽貘f的模仿能力也很強,它能重復各種各樣的聲音,甚至也能學人說話,有個別烏鴉可掌握百余個單詞呢!

         、咝驴锒嗄醽啀u上的烏鴉還會用樹葉和細枝制作捕捉昆蟲的“工具”。它們折斷一些鉤形小枝以腳固定,除去樹皮和葉片,用喙把鉤部整理成像魚叉且?guī)в械广^的工具,然后用這種工具設下陷阱引誘并捉住獵物。

         、嵊幸恍┑胤秸J為,碰見烏鴉是不祥之兆,說它是“報喪之鳥”。其實,烏鴉并非不祥之鳥,只是它喜歡吃動物尸體等腐爛物,其嗅覺特別靈敏,能在很遠的距離嗅到尸體分解發(fā)出的微弱氣味。久病垂危的病人臨終前會釋放腐敗氣味,人尚未死,烏鴉早已聞臭而來。這也許是人們厭惡烏鴉的原因。

          1.聯(lián)系上下文解釋詞語。(3分)

          鮮為人知:__________________

          競相飛至:__________________

          2.讀了短文,你覺得烏鴉是什么樣的鳥?(2分)

          _____________________________________

          3.用橫線劃出文中解釋烏鴉“報喪之謎”的有關(guān)語句。(2分)

          4.對選文理解不正確的一項是()(2分)

          A.選文是一篇消除“烏鴉可惡”的偏見,為烏鴉“正名”的科普文章。

          B.選文是按照總說----分說----總說的結(jié)構(gòu)方式說明事理的。

          C.作者寫作目的是告訴人們歐洲的烏鴉是聰明的。

          D.生動形象是選文語言的主要特點。

          5.烏鴉是一種飛禽,卻很有人情味,請你從選文中找出相應的語段,說說它給你的啟示。(4分)

         。1)語段(寫出段落序號):______。(1分)

         。2)啟示:____________________。(3分)

         。ǘ└赣H的借口

          齊總正坐在會議室開會,突然秘書慌慌張張地連門都顧不上敲,直接進來說:“齊總,小豫剛剛打來電話,說在106國道上出車禍了。你的手機一直關(guān)機,他急壞了。”

          齊總的臉色變了:“人怎么樣?受傷了嗎?”齊小豫是他的兒子。

          “人沒事。他的車追尾,前保險杠斷了,他叫你馬上過去處理。”

          齊總放下手中的文件,打開手機。正撥著號,小豫的電話打了進來:“爸爸,你快來吧!我的車都撞爛了,急死我了!”

          “報警了嗎?”

          “沒有。”

          “跟前面的車主協(xié)商了嗎?”

          “沒有。”

          “你在干什么?”

          “我在等你!我不知道該怎么辦。交警一定會罰款,會扣分,不知道會不會吊銷駕駛證。我在國道往北京方面的岔道口,你開車20分鐘就到了。”

          齊總沉默了兩三秒,突然掛斷電話把手機關(guān)了。他轉(zhuǎn)身對秘書說:“小豫再來電話就說我不在。”

          秘書驚訝地看著他--小豫可是他最疼愛的獨生子。以齊總的地位,這樣的事他派助手出面就行了。

          齊總在辦公室待了整整一天,像平常一樣處理文件,召集部門經(jīng)理開會,和員工開開玩笑,神色毫無異常。

          晚上7點鐘,齊總回到家。小豫已經(jīng)在客廳里,呆呆地坐著,看上去失魂落魄,臉色陰沉。

          “沒事了?”齊總問兒子。

          “我等了你一天,整整一天!你還是我的父親嗎?”齊小豫站起身,眼睛紅紅的,氣憤地大聲喊道。

          齊總笑笑,沒有回答。

          “你今天是不是有特別重要的事?可再重要的事能比兒子更重要嗎?公司比兒子重要嗎?在你的眼里,我是可有可無的嗎?我是你的兒子,我希望得到一個合理的解釋。”齊小豫見父親不說話,情緒更激動了。

          齊總并沒有生氣,他拍拍兒子的肩,坐下說:“兒子,我的確有重要的事要做。公司不比你重要,錢也不比你重要,可問題是我今天遇到了個難題,不知道該怎么解決。”

          兒子看著父親,死死地盯著父親。

          “因為我不知道怎么解決問題,所以,我只好在辦公室里等。我在等你的爺爺,等他來告訴我怎么辦。我等了他整整一天。”

          齊小豫呆了。半晌,他忽然明白了父親話中的含義,深深地低下頭去——爺爺,已經(jīng)在10年前去世了。

          1.短文有三個部分,請你從“齊總”的角度梳理情節(jié),并照樣子概括出來。(4分)

          第一部分:齊總得知兒子出車禍,向兒子詢問情況。

          第二部分:___________________________________

          第三部分:___________________________________

          2.閱讀文中畫線的句子,聯(lián)系上下文,想象齊總當時會想些什么,然后寫下來。(3分)

          _____________________________________

          3.依據(jù)全文內(nèi)容,請你說說“父親話中的含義”究竟是什么。(3分)

          _____________________________________

          4.請你結(jié)合齊總的言行,說說他是一個怎樣的父親。(3分)

          _____________________________________

          四、習作。(30分)

          題目:我懂得了_____________

          提示:在生活中,我們一天天長大,懂得了努力學習,懂得了孝敬父母,懂得了尊敬他人,懂得了珍惜幸福,懂得了保護環(huán)境的重要……寫一寫你成長過程中的某些經(jīng)歷和從中感悟到的生活道理。不少于400字。

          _____________________________________

          _____________________________________

          _____________________________________

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        來源:奧數(shù)網(wǎng)

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