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        語(yǔ)文S版五年級(jí)語(yǔ)文下期中考試題

        2017-03-09 10:52:40     

          一、 讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)

          líng lì

          fēn fù

          qī liáng

          jí dù

          xì nì

          qiáo cuì

          nüè dài

          lún dūn

          ái zhèng

          hóng yáng

          二、 比一比,組詞。(8分)

          延( )

          廷( )

          賊( )

          絨( )

          歇( )

          揭( )

          睜( )

          掙( )

          贈(zèng)( )

          增( )

          。 )

          駿( )

          較( )

          狡( )

          練( )

          煉( )

          三、給多音字注音并組詞。(6分)

          散

          {

         。 ) ( )

         。 ) ( )

          屏

          {

         。 )( )

         。 )( )

          供

          {

          ( ) ( )

         。 ) ( )

          四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)

          習(xí)以為( )

          一( )莫展

          ( )思苦想

          照本宣( )

          曠野( )郊

          不屈不( )

          不可思( )

          激情四( )

          五、選詞填空。(7分)

          凝視   注視   注意

          1、它一聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)就屏息( ),一連就是幾個(gè)鐘頭。

          2、精彩的馬戲開(kāi)始了,觀眾都( )著戲臺(tái)。

          3、過(guò)馬路一定要( )安全,走人行道。

          雖然……但是……

          不是……而是……

          不是……就是……

          不但……而且……

          1、寫(xiě)字的時(shí)候,( )要正確,( )要工整。

          2、爸爸媽媽不在家,( )哥哥煮飯, ( )我煮飯。

          3、( )今天下雨,( )仍然要上學(xué)。

          4、經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)辨認(rèn)分析,這支筆( )小明的,( )小方的。

          六、寫(xiě)出下列句子所用的修辭手法。(5分)

          1、站在高處向下看,只見(jiàn)一條條“火龍”,在大地上穿行。( )

          2、這種可恥的行徑怎能不激起人們的痛恨呢?( )

          3、兩個(gè)人一會(huì)兒站起,一會(huì)兒躺下,一會(huì)兒用各種姿勢(shì)轉(zhuǎn)動(dòng)著身軀。( )

          4、這巴掌大的地方什么也種不下。( )

          5、貓會(huì)找個(gè)暖和的地方,成天睡大覺(jué),無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,什么事也不過(guò)問(wèn)。( )

          七、按要求改寫(xiě)句子,不改變?cè)湟馑。?0分)

          1、小貓未滿(mǎn)月的時(shí)候不可愛(ài)。(改為反問(wèn)句)

          ____________________________________

          2、太陽(yáng)升起來(lái)了。(改為擬人句)

          ____________________________________

          3、南丁格爾從小勤奮好學(xué),受到良好的教育。(縮句)

          ____________________________________

          4、這比山還高比海還深的情誼,我們?cè)趺茨芡鼞眩浚ǜ臑殛愂鼍洌?br />
          ____________________________________

          5、黃道婆傳授給了父老鄉(xiāng)親們植棉技術(shù)。(改為“被”字句和“把”字句)

          “被”字句________________________

          “把”字句________________________

          八、積累與運(yùn)用。(10分)

          1、水草肥美的地方鳥(niǎo)兒多,_______。

          2、母親的寶貝是子女,________。

          3、信賴(lài)________,________。

          4、______,貂裘換酒也堪豪。______,灑去猶能化碧濤。

          5、在第三單元中,我們認(rèn)識(shí)了________的黃道婆,________的南丁格爾,________的常香玉,________的居里夫人,________的花木蘭。

          九、閱讀。

         。ㄒ唬敦垺氛n內(nèi)閱讀,完成練習(xí)。(10分)

          貓的性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧,它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方,成天睡大覺(jué),無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,什么事也不過(guò)問(wèn)?墒,它決定要出去玩玩,就會(huì)出走一天一夜,( )誰(shuí)怎么呼喚,它( )不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧,的確是呀,要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢?可是,它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng),又多么盡職。它屏息凝視,一連就是幾個(gè)鐘頭,( )把老鼠等出來(lái)( )!

          它要是高興,能比誰(shuí)都溫柔可親:用身子蹭你的腿,把脖兒伸出來(lái)讓你給它抓癢,或是在你寫(xiě)作的時(shí)候,跳上桌來(lái),在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚,長(zhǎng)短不同,粗細(xì)各異,變化多端。在不叫的時(shí)候,它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊,( )誰(shuí)說(shuō)多少好話(huà),它一聲( )不出。

          它什么都怕,總想藏起來(lái)?墒撬帜敲从旅,不要說(shuō)見(jiàn)著小蟲(chóng)和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。

          1、判一判,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。(2分)

         。1)《貓》這篇文章是我國(guó)著名作家老舍先生寫(xiě)的。( )

         。2)“在稿紙上踩印幾朵小梅花”,說(shuō)明貓是一位畫(huà)家。( )

          2、請(qǐng)?jiān)谖闹械模?)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(3分)

          3、“古怪”的意思是( ),作者主要是從三個(gè)方面來(lái)寫(xiě)出貓的古怪的。說(shuō)貓既( )又( );既( )又( );既( )又( )。表面看起來(lái)作者是( )貓的,其實(shí)是表達(dá)了對(duì)貓的( )之情。(5分)

          (二)閱讀短文,完成練習(xí)。(12分)

          門(mén)的懸念

          學(xué)校大廳的門(mén)被踢破了。

          可憐的門(mén)。自從安上那天起,幾乎沒(méi)有一天不挨踢。十三四歲的孩子,正是撒歡兒的年齡。用腳開(kāi)門(mén),用腳關(guān)門(mén),早已成了不足為奇的大眾行為。

          教導(dǎo)主任為此傷透了腦筋,他曾在門(mén)上張貼過(guò)五花八門(mén)的警示語(yǔ),可是不頂用。他找到校長(zhǎng):“干脆,換成鐵門(mén)──讓他們?nèi)?lsquo;啃’那鐵家伙吧。”校長(zhǎng)笑了,說(shuō):“放心吧,我已經(jīng)訂做了最堅(jiān)固的門(mén)。”很快,破門(mén)拆下來(lái),新門(mén)裝上去了。

          新門(mén)似乎挺帶 人緣 裝上以后居然沒(méi)有挨過(guò)一次踢 孩子們走到門(mén)口 總是不由自主地放慢腳步 陽(yáng)光隨著門(mén)扉旋轉(zhuǎn) 燦燦的金色灑了孩子們一身一臉 穿越的時(shí)刻  孩子們感覺(jué)到了愛(ài)與被愛(ài)的欣幸

          這道門(mén)怎能不堅(jiān)固——它捧出一份足金的信任,它把一個(gè)易碎的夢(mèng)大膽地交到孩子們手中,讓他們?cè)诿利惖膽n(yōu)懼中學(xué)會(huì)了珍惜與呵護(hù)。

          ——這是一道玻璃門(mén)。

          1、給下面的字加上不同的偏旁,再組成詞語(yǔ)。

          令

          {

          ( ) ( )

         。 ) ( )

          專(zhuān)

          {

         。 )( )

         。 )( )

          卒

          {

         。 ) ( )

         。 ) ( )

          2、給短文第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)。

          3、校長(zhǎng)說(shuō)“我已經(jīng)訂做了最堅(jiān)固的門(mén)”,意味深長(zhǎng)。為什么說(shuō)這門(mén)是最堅(jiān)固的?

          _____________________________________

          4、教導(dǎo)主任會(huì)在門(mén)上貼上怎樣的警示語(yǔ),請(qǐng)你試著寫(xiě)上兩條。

          _____________________________________

          _____________________________________

          5、文中說(shuō),“它把一個(gè)易碎的夢(mèng)大膽地交到孩子們手中”。這“易碎的夢(mèng)”具體指什么?

          _____________________________________

          6、如果你是那位校長(zhǎng),你會(huì)采取什么樣的措施來(lái)保護(hù)那扇門(mén)?

          _____________________________________

          十、作文。(25分)

          題目:我發(fā)現(xiàn)了__________________

          在生活中,你一定有許多發(fā)現(xiàn),比如:發(fā)現(xiàn)某人的一個(gè)秘密或一種品質(zhì),發(fā)現(xiàn)了自己某一種能力,發(fā)現(xiàn)了大自然的一個(gè)奧秘……請(qǐng)選其中的一件事寫(xiě)一篇記敘文。

          要求:把題目補(bǔ)充完整,記敘有重點(diǎn);語(yǔ)句通順,表達(dá)完整,內(nèi)容具體,400字以上。

          _____________________________________

          _____________________________________

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