一、填空。
1、選字填空
即 既
�。� ）然
（ ）使
立（ ）
�。� ）來之，則安之
2、選字組詞，并寫在橫線上。
�。ň殹挘�
________習(xí)
教________
________鐵
熟________
鍛________
________油
排________
�。ㄔ佟≡冢�
________會
存________
________三
現(xiàn)________
正________
________生
________場
二、寫出下列詞語的近反義詞。
近義詞
克服一（ ）
燦爛一（ ）
悲傷一（ ）
華美一（ ）
繁榮一（ ）
徹底一（ ）
固執(zhí)一（ ）
遲疑一（ ）
責(zé)怪一（ ）
反義詞
違背一（ ）
高超一（ ）
非常一（ ）
繁華一（ ）
樸素一（ ）
單薄一（ ）
著名一（ ）
責(zé)備一（ ）
征服一（ ）
三、選詞填空。
寧靜 安靜
1.海面上波濤澎湃的時候，海底深處依然很（ �。�
2.上課鈴響了，教室里很（ ）。
豐富 豐盛
1.媽媽準(zhǔn)備了（ ）的晚餐。
2.祖國土地遼闊，人口眾多，物產(chǎn)（ �。�。
因為……所以……
不但……而且……
只有……才……
無論……都……
不管……總……
雖然……但是……
1.（ ）承擔(dān)多大風(fēng)險，（ ）不能放棄這次行動計劃。
2.（ ）李老師五十多歲了，（ ）精力仍然很充沛。
3.（ ）張燕善于觀察，勤于動筆，（ ）她的寫作水平不斷提高。
4.這座橋（ ）堅固，（ ）非常美觀。
四、詞語解釋，并選擇其中一個造句。
莫名（ ）（ ）：______________________
萬（ ）千（ ）：______________________
目（ ）口（ ）：______________________
無（ ）于（ ）：______________________
良（ ）美（ ）：______________________
句子：________________________________
五、把下面格言補(bǔ)充完整。
1.樹直用處多，_________。
2.騎快馬的，感覺不到路遠(yuǎn)；朋友多的，________。
3.有朋友的人，________；沒有朋友的人，狹窄如同巴掌。
4.智慧不憑年齡憑心靈，________。
六、閱讀理解。
真是冤家路窄，偏偏我這個笨嘴拙舌的人，弄臟了“小辣椒”蒲銀鈴的白球鞋。我不知如何是好，（低、底）著頭說：“對不起，對不起……”話一出口，我又后（悔、侮）了：“小辣椒”又該說“對不起（直、值）多少錢”了�？墒前胩觳灰娀芈�，我更（慌、荒），連忙掏出手絹，去擦那白球鞋上的黑印。就在這時，“小辣椒”抓著我的手，把我拉了起來，笑瞇瞇地說：“劉小紅，你別這樣，鞋臟了可以洗，你別（在、再）意。”我聽了這句話竟呆住了，“小辣椒”真的變了。
�。�1）找出（ ）里不正確的字。
�。�2）用橫線畫出描寫人物語言的句子，用波浪線畫出描寫“我”心理活動的句子。
�。�3）這段話的主要意思是_________。
（4）從“我”的心理活動和“小辣椒”的語言行動中，你能體會出什么？
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七、美文欣賞。
我被誤解了
我氣呼呼地把一個足球踢得老遠(yuǎn)，剛才的氣還沒消。
事情要從下課說起：一下課，我們幾個男生沖下樓，跑到操場，大家跑來跑去，無拘無束。突然，不知是誰說了一聲：“要是有個足球該多好呀！”“是呀，好倒是好，可是球上哪弄去呢？”小個子吳東東說。“你們看這樣好不好？”平時一向淘氣的方亮亮說，“我們想辦法把器材室的窗戶打開，把里面的足球、籃球拿出來怎么樣？”“好主意，我們把球藏在一個地方，自由活動時就能玩了！”他的話一出口，大家一致響應(yīng)。“不行，不行，老師發(fā)現(xiàn)了怎么辦？”我在一旁反對。“別管他，咱們干咱們的！”我的話他們根本不聽。他們開始開啟反鎖的窗戶，幾分鐘過去了，在旁邊玩的我看到同學(xué)們一邊歡呼，一邊拿著球玩了起來，原來器材室的窗戶被打開了。
這時，體育老師來了，我們排好隊，老師問：“是誰把器材室的窗戶打開了？”大家你看我，我看你都不說話了，忽然，不少男生將矛頭指向了我，他們指著我，異口同聲地說：“是他帶頭開窗戶的！”“我沒有！”我大聲為自己申辯，“剛才，我在操場上，根本沒有去器材室……”
我的聲音被其他同學(xué)的聲音蓋過：“就是他開窗戶的！”我一張嘴辯不過十幾張嘴，氣得漲紅了臉。啞巴吃黃連，有苦說不出呀！看來我就是跳進(jìn)黃河也洗不清了！ “我發(fā)誓，如果是我開的窗戶，讓我天打雷劈，粉身碎骨！”我用了最后一招。不知哪個同學(xué)說：“那你就去死吧！”如果我的頭發(fā)很長，這時一定每根都被氣得豎起來了。我的肺都要氣炸了！難道沒有一個人相信我嗎？
幸虧老師的眼睛亮，他溫和地對我說：“我相信你，不過他們幾個小淘氣我可不能放過！”聽了老師的話，我如釋重負(fù)。
