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        滬教版英語(yǔ)二年級(jí)上冊(cè)《Crossing the road》教案

        2016-12-22 18:28:10     下載試卷     標(biāo)簽:滬教版英語(yǔ) 英語(yǔ)教案

          一、主要新授內(nèi)容(Main contents )

          Letters—Ii, Jj

          Let’s act—Red light. Stop! Green light. Go!

          Let’s learn—stop, go, light

          二、學(xué)習(xí)目標(biāo)(Objectives)

          1、聯(lián)系單詞girl,hand學(xué)習(xí)字母Gg, Hh 掌握它們?cè)趩卧~中的常用發(fā)音,并且能掌握字母正確的大小寫書寫形式。

          2、學(xué)生能夠理解Red light. Stop! Green light. Go!的含義, 且能夠根據(jù)這些指令做出相應(yīng)的反應(yīng)。

          3、學(xué)生能夠結(jié)合一年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)的表示顏色的單詞如red, green 等語(yǔ)言知識(shí),將新舊知識(shí)融會(huì)貫通,運(yùn)用于實(shí)際情景中。

          4、通過(guò)Crossing the road及Warning等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

          三、教學(xué)建議( Teaching suggestion )

          Activity 1 (Watching the video)

          1. The crossroad

          在屏幕上播放一段十字路口車來(lái)車往的錄像。當(dāng)錄像中的交通燈呈紅色時(shí),所有相應(yīng)的車輛和行人都停止。

          把學(xué)生生活中的情景在課堂中呈現(xiàn),并通過(guò)問(wèn)答吸引學(xué)生的注意,讓學(xué)生充分利用各種感官感知新知,并為新知的導(dǎo)入作鋪墊。

          T:What colour is the traffic light?

          教師根據(jù)學(xué)生的回答, 補(bǔ)充說(shuō)道:Yes, it’s red.    It’s a red light.

          相反,當(dāng)交通燈變綠色時(shí),所有相應(yīng)的車輛和行人都可通行。教師也可以如此與學(xué)生問(wèn)答。

          2. again

          再放一遍錄像,在錄像放到交通燈呈紅色,所有車輛和行人都停止時(shí),教師讓畫面停止。

          Activity 2 (Quick response)

          1. Red light.

          Green light.

          教師出示給學(xué)生一個(gè)紅色圓形的圖片,表示red light。

          T:What colour is it?

          T:It’s a red light. 同樣,教師出示給學(xué)生一個(gè)綠色圓形的圖片,表示green light.用相同的方法引出It’s a green light.

          接著,把紅燈和綠燈分別放在黑板的兩側(cè),讓學(xué)生根據(jù)教師的指令指出相應(yīng)的燈。

          2. Red light. Stop!

          Green light. Go!

          把紅燈和綠燈貼于黑板上,紅燈在上,綠燈在下,把紅綠燈用粉筆圈起來(lái),加上支撐的柱子,一個(gè)交通燈便呈現(xiàn)在學(xué)生面前了。教師把綠燈反面朝學(xué)生,表示紅燈亮了

        來(lái)源:學(xué)而思 作者:@佚名

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