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        滬教版英語一年級上冊《My classroom》教案

        2016-12-22 17:52:08     下載試卷     標(biāo)簽:滬教版英語 英語教案

          教學(xué)目標(biāo):

          1. 知識目標(biāo)

          ( 1 )能夠聽、說、認(rèn)讀單詞:classroom, window, door, picture, board, light。

          ( 2 )能夠聽、說、認(rèn)、讀句子:“ What’s in the classroom? ”并作相應(yīng)的回答。

          2. 能力目標(biāo)

         。 1 )通過教學(xué),使學(xué)生能夠認(rèn)識教室的物品并會說。

          ( 2 )通過教學(xué),使學(xué)生能夠在實際情境中靈活運用所學(xué)句子。

          3. 情感態(tài)度目標(biāo)

         。 1 )培養(yǎng)學(xué)生熱愛公共財物。

         。 2 )滲透學(xué)生之間互相幫助并熱愛班級體的思想。

          教學(xué)重點 :

          1、 Let’s learn部分的單詞:classroom, window, door, picture, board, light。

          2、會說What’s in the classroom?并在答句中使用Let’s learn部分的單詞。

          教學(xué)難點 :

          1、在回答“ What’s in the classroom? ”時,注意單詞復(fù)數(shù)的讀音。

          2、能實際運用句子和單詞。

          課前準(zhǔn)備:

          有關(guān)教學(xué)課件,磁帶 ,獎品小貼畫。

          教學(xué)過程:

          Step 1 :Greetings(1minutes)

          和學(xué)生用英文打招呼,鍛煉學(xué)生日常交際口語

          Step 2 : Warm-up/ Review(2minutes)

          a、Sing a song “ How are you ? ”

          b、Review the content : pencil, ruler, bag, book, pencil-case, sharpener, eraser, crayon , pen等單詞

          c、Play a game “Guess”。 Guess “What’s in the bag? ” .

          Step 3: Presentation(18 minutes)

         。ㄒ唬┏尸F(xiàn)單詞

          a、呈現(xiàn)課件,T:This is a classroom . 將classroom這個單詞分為“class ”and“ room”,讓學(xué)生理解此單詞的意思。板書課題并教讀此單詞。

          b、看圖片,問學(xué)生“ What’s in the classroom ?”學(xué)生回答完后,指著黑板,并寫下board ,教學(xué)生認(rèn)讀。

          c、同理,指著教室的燈、窗戶、圖片、門,板書并讓學(xué)生認(rèn)讀并理解。

          d、“ What’s in the classroom ?”引導(dǎo)學(xué)生回答教室存在有的東西。(在學(xué)生回答的句子中,提示并解釋單詞復(fù)數(shù)的變化形式及用 法。)

          e、呈現(xiàn)課件,學(xué)習(xí)句型 “ What’s in the classroom ?”并用教室所學(xué)物品單詞造句回答。

          Step 4: Practice(8 minutes)

         。ㄒ唬 練習(xí)單詞

          1. Game :“ 大小聲 ”

          2. Read by themselves . ( 大聲讀單詞 )

          3. Game :“ 埋地雷 ”

          4. Read the words together . ( 齊讀板書單詞 )

         。ǘ┚毩(xí)句子

          1. 看課件圖片,造句。(集體問答、單個提問)

          2. 同桌練習(xí),師生練習(xí)句子,使單詞靈活運用。

          Step 5: Consolidation(6 minutes)

          1. 指相應(yīng)的東西物品,讓學(xué)生說出單詞。

          2. 同桌互相提指單詞。

          3. 老師提問,學(xué)生運用所學(xué)單詞造句,互相問答。

          Step 6: Summary(2minutes)

          1.讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)重難點

          2.齊讀重點單詞并運用單詞造句。

          板書設(shè)計:

          Unit 1 My Classroom

          classroom

          window

          door

          picture

          board

          light

          What’s in the classroom ?

          A board , two lights , many desks and chairs .

          課堂作業(yè)設(shè)計

          1. 同桌互相說所學(xué)單詞。

          2. 畫個教室,并標(biāo)上相應(yīng)單詞。

          教后反思:

          1. 本課時主要學(xué)習(xí)教室中部分常見事物的英文表達(dá)。利用實物的練習(xí),加深了學(xué)生的記憶。指著物品說單詞,也或娛樂課堂氣氛,讓學(xué)生在說說做做中掌握所學(xué)單詞。

          2. 對于句子“What’s in the classroom ?”以及答語,學(xué)生運用的不好,可見單詞掌握不牢。還有待多練習(xí)以致鞏固。句子運用,學(xué)生掌握還不熟,需多聽多練,以致靈活運用。
         

        來源:學(xué)而思 作者:@佚名

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