教學(xué)目標(biāo)：

　�。�1）能聽懂并能用OK.及或All right.回答。

　�。�2）能運用Put on your coat.和Take off your sweater.建議他人根據(jù)情況增減衣服，語音語調(diào)正確。

　　重點難點：

　　（1）能聽懂并能用OK.及或All right.回答。

　�。�2）能運用Put on your coat.和Take off your sweater.建議他人根據(jù)情況增減衣服，語音語調(diào)正確。

　　教具準(zhǔn)備：

　　圖片、錄音機(jī)

　　作業(yè)設(shè)計：

　　課內(nèi)：活動手冊P37-38

　　課外：聽錄音，朗讀A部分

　　板書設(shè)計：

　　Unit 10 Put on your coat.

　　coat

　　Put on your sweater

　　Take off your T-shirt

　　skirt

　　教學(xué)過程：

　　A. Free talk:

　　1.出示圖片

　　T：What is this？ S：It’s a…

　　結(jié)合教學(xué)光盤上這部分的內(nèi)容，點擊相關(guān)圖片，請學(xué)生以男、女生或同桌對話的形式練習(xí)。

　　2.出示前幾單元 B部分的圖片，繼續(xù)練習(xí)。

　　B. Learn to say

　　1.引入話題

　　T：Oh, now I’m hot！！ Take off my coat.

　　教師板書，學(xué)生學(xué)習(xí)單詞hot , take off

　　T：Oh, now I’m cold！！ Put on my sweater.

　　教師板書，學(xué)生學(xué)習(xí)單詞cold , put on

　　2.學(xué)習(xí)對話

　　（1）聽錄音，學(xué)生跟讀。

　�。�2）讓學(xué)生在讀熟練的基礎(chǔ)上分角色朗讀。

　　3.操練和應(yīng)用

　　請學(xué)生替換課文句子中的單詞，運用B部分其他單詞進(jìn)行對話。

　　C．Say a rhyme

　　1.聽歌謠錄音，回顧熟悉。

　　2.朗讀歌謠歌詞，理解歌詞大意。

　　3.配以拍子進(jìn)行朗讀。

　　D. Practice

　　1.活動手冊P37

　　（1）指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)觀察圖片，了解圖片大意。

　�。�2）聽錄音完成練習(xí)。

　　2.活動手冊P38

　�。�1）指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)觀察圖片，弄清楚圖片所表達(dá)的意思。

　�。�2）聽錄音完成練習(xí)。

　　E. Assign homework

　�。�1）聽錄音，朗讀A部分對話，嘗試和家長進(jìn)行角色對話。

　�。�2）聽錄音，朗讀C部分歌謠。

　　（3）鼓勵學(xué)有余力的學(xué)生學(xué)習(xí)其他的打招呼用語。