教學目標：

　　1.復習前兩課時所學內(nèi)容，進一步鞏固掌握所學。

　　2.完成《活動手冊》unit 4 內(nèi)容。

　　重點難點：

　　掌握unit 4 所學內(nèi)容，能正確完成《活動手冊》上的內(nèi)容。

　　課前準備：

　　磁帶、圖片、掛圖等

　　教學過程：

　　step 1singasong

　　組織學生齊唱歌曲apencil

　　step 2freetalk

　　t: hello ,boysandgirls .

　　ss: yes ?

　　t:（出示一個包）look , what’sthis ?

　　ss:（在教師的幫助下回答）thisisabag .

　　學生出示各自的文具，運用句型thisisa…介紹自己文具。

　　step 3playagame

　　1、what’smissing .

　　課件出示一些文具，讓學生記住有哪些文具，突然擦掉一個，問what’smissing ?讓學生猜什么東西不見了。

　　2、按指令，放物品

　　one , two , three . putthebookinthebag .

　　one , two , three . putthepencilinthebag .

　　step 4do exercises

　　1、listenanddraw:

　　1）向學生解釋清楚題目的做法，并提醒學生題目給出了五幅圖，只有三幅圖是需要描出輪廓的。

　　2）帶領學生把圖中單詞認讀幾遍。

　　3）放錄音，要求學生仔細地聽錄音。

　　4）核對答案，根據(jù)錄音的順序進行，以便掌握學生對單詞的實際掌握情況。

　　參考答案：1abag2 3 4abook5apencil

　　2、listenandjudge

　　1）帶領學生認讀圖片中的學習用品。

　　2）聽錄音。

　　3）核對答案。

　　參考答案：1jj 2ll3ll4jj

　　3、matchandsay:

　　請學生根據(jù)自己的意愿將人物和物品相連，然后再用thisisa…進行介紹

　　參考答案

　　1）hi , i’msuhai . thisismybook .

　　2）goodmorning . i’mmike . thisismybag .

　　3）hello , i’mhelen . thisismypencilbox .

　　4）hi . i’mwangbing . thisismypencil .

　　step 5 assign homework

　　1.聽錄音，復習unit 4

　　2.聽錄音，預習unit 5