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        小學(xué)三年級英語Do you like baseball說課稿

        2016-12-14 17:24:49     下載試卷     標(biāo)簽:英語說課稿 小學(xué)英語

          一、說教材

          我說課的內(nèi)容是小學(xué)三年級開心學(xué)英語第二冊第三單元,本課是功能型的交際型的交際訓(xùn)練課,我借助“任務(wù)型”教學(xué)采用多樣化的教學(xué)手段將聽、說、玩、演、唱溶于一體,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和愿望,使學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)體驗榮譽感和成就感從而樹立自信心,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力,形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交際的能力。

          結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)和大綱提出的基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標(biāo)和具體要求我將本課教學(xué)目標(biāo)設(shè)計如下:

          語言知識目標(biāo):

          1、使學(xué)生掌握表達(dá)自己喜歡與不喜歡的句型:

         、 Do you like … ?

          Yes , I do . ( No , I don't . )

          ② I like … .

          2、學(xué)習(xí)認(rèn)讀單詞:soccer baseball badminton tennis basketball dodge ball volleyball ping-pong

          語言技能目標(biāo):

          ①、使學(xué)生能夠根據(jù)指令做動作。

         、、根據(jù)圖片和情境說出單詞和句子。

         、、在圖文或場景下進(jìn)行簡單的英語交流和表演。

          情感態(tài)度目標(biāo):

          通過本課學(xué)習(xí)使學(xué)生有興趣聽、說英語、背歌謠,做游戲、敢干開口,樂于模仿,在鼓勵性評價中樹立信心在小組活動中積極參與合作,從而意識到交流對于學(xué)習(xí)英語的重要意義。

          充分利用教材和教師的多媒體教學(xué)所提供的學(xué)習(xí)資源,實現(xiàn)自由參與和創(chuàng)新,能主動與他人交流,并克服交流中的困難,使交際順利進(jìn)行。

          文化意識目標(biāo):

          能夠恰當(dāng)使用英語表達(dá)自己的喜愛與不喜愛的事物、活動、各種運動等,在語言交流中交換被此情感信息。

          結(jié)合教學(xué)目標(biāo)的要求,我把本課的重難點設(shè)置為

          1、詢問喜歡什么的句型:Do you like … ?

          2、對情境進(jìn)行模仿,創(chuàng)新。

          我主要通過感知新教材——設(shè)置——靈活運用這三個主要步驟來突破教材重難點的。在教學(xué)開始讓學(xué)生以舊帶新引入新知,通過對教材的了解感知新任務(wù),并在教師用實物(各種球),頭飾、圖片、錄音等多種媒介的感官刺激下實現(xiàn)對知識的體驗和實踐最后在真實的生活情境中運用、實現(xiàn)能力的發(fā)展。

          二、說教法和學(xué)法:

         。ㄒ唬┬〗M活動學(xué)習(xí)法

          把全班分成以每4人一小組,用活潑可愛的卡通人物名字命名,課堂各項教學(xué)活動勻以小組活動為主線,結(jié)對或全班活動為輔,學(xué)生互相交流,切磋,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),在合作中感受學(xué)習(xí)英語的樂趣及交流的意義,也通過小組成員之間“榮辱與共”的關(guān)系而形成同步學(xué)習(xí)的環(huán)境。

         。ǘ┣榫辰虒W(xué)法:

          我將教學(xué)建立在滿足學(xué)生心理需要的基礎(chǔ)上。使教學(xué)活動帶有濃厚的情感色彩,在單詞和句型練習(xí)中使用了實物和圖片相結(jié)合,在表演時帶上各種可愛卡通人物的頭飾,在加生活化的錄音為學(xué)生設(shè)置了真實而有效的場景,激發(fā)了學(xué)生想說英語的愿望,也有利于學(xué)生表達(dá)能力的提高。

        來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:@佚名

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