比例法在處理分數(shù)計算上也有它的獨到優(yōu)勢：

　　例4： (華附入學測試題)客車與貨車分別從 、 兩地同時相對開出，已知客車與貨車的速度比為4:5，兩車在途中相遇后，繼續(xù)往前行駛，此時貨車提速20%，客車的速度不變.再過4小時后，貨車到達A地，而客車離B地還有112千米，則A、B兩地的距離是多少?

　　上述方法叫做調(diào)整比例法，學校里基本不會講到。這種方法的好處在于可以把復雜的分數(shù)計算變?yōu)楹唵蔚恼麛?shù)計算，把計算出錯的可能性降到最低，尤其適合廣大小學生使用。不難發(fā)現(xiàn)，在每一年的小升初考試中總有一兩道比例、分數(shù)應用題可以使用調(diào)整比例法秒殺。

　　再來看看2012年大小聯(lián)盟的最后一道附加題，無獨有偶，都是行程問題!在大多數(shù)的行程問題當中，習慣于運用路程比、時間比、速度比這三個量之間的關系來解決題目的關鍵問題!

　　例5： (2012年大聯(lián)盟附加題)客車和貨車分別從甲乙兩站同時相向開出，5小時后相遇，相遇后兩車仍按原速度前進，當他們相距196千米時，客車行了全程的3/5，貨車行了全程的80%。

　　(1)全程是多少千米?

　　(2)貨車行完全程需要多少個小時?(每小題7分，共14分)