一、情況分析

　　1、學(xué)生分析：

　　二年級(jí)共有學(xué)生  人，其中男生  人，女生  人。在經(jīng)過一年英語的初步接觸后，絕大多數(shù)學(xué)生大致已經(jīng)喜歡上了英語，但如何使他在多動(dòng)的年齡階段，養(yǎng)成良好的英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為即將開始的正式英語學(xué)習(xí)過程打好基礎(chǔ)，將是本學(xué)期英語教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在。

　　2、教材分析：

　　本冊(cè)教科書共十個(gè)單元，每個(gè)新授單元都圍繞一個(gè)話題，結(jié)合功能和結(jié)構(gòu)，安排了一系列語言實(shí)踐活動(dòng)，這樣設(shè)計(jì)和安排的目的，是讓學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作、交流和探索等方式。學(xué)習(xí)語言知識(shí)，語言技能及學(xué)習(xí)技巧完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)使教學(xué)過程成為師生之間學(xué)生之間相互交流、相互溝通、相互理解、相互補(bǔ)充的互動(dòng)過程。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、掌握詞匯50個(gè)（其中包括：人物、職業(yè)、家庭成員、常見星體、室內(nèi)設(shè)施、學(xué)習(xí)用品、認(rèn)物、購物、圣誕祝福、圣誕禮物、表示動(dòng)作的動(dòng)詞、玩具、顏色等），能認(rèn)讀、辨義并能靈活運(yùn)用。

　　2、能靈活使用表示問候的日常用語：Good morning / Hi / Hello / Good-bye/ Good afternoon / Good evening / Good night / Here you are / Thank you。并且能快速應(yīng)答 / Look at the ……Oh ，it’s…… / 能使用What are these？What are those？向他人詢問和確認(rèn)某些物品。

　　3、能用 This is ……？介紹人和物。

　　4、能用 What’s this ？問別人……并能回答 It’s ……。

　　5、能用祈使句發(fā)布命令，并且聽到命令能準(zhǔn)確地做出相應(yīng)的動(dòng)作。

　　6、會(huì)使用新年的祝福語。

　　7、能用 What colour？來問顏色，并回答。

　　8、能使用 Put on your coat .和 Take off your sweater.建議他人根據(jù)情況增減衣服，語音語調(diào)正確。

　　三、各單元教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

　　Unit 1 My family

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、聽懂 Who’s he / she？并能根據(jù)情況用 He’s / she’s 回答。

　　2、能使用 Who’s he / she?向他人詢問和確認(rèn)某人。

　　3、能聽懂、會(huì)說、初步認(rèn)讀單詞。

　　4、會(huì)唱歌曲 My family。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：?jiǎn)卧~：father、mother、brother、sister

　　句型：Who’s he / she ？He’s / she’s……

　　Unit 2 What is your father

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能聽懂 What’s your ……并能根據(jù)實(shí)際情況用 He’s / she’s a ……回答。

　　2、能聽懂、會(huì)說、初步認(rèn)讀 a doctor 、a nurse、a worker、a cook。

　　3、會(huì)說歌謠 What’s she ？

　　教學(xué)重難點(diǎn)：?jiǎn)卧~，日常交際用語

　　Unit 3 Look at the room

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能聽懂、會(huì)說日常交際用語 Look at the moon . Oh ,it’s bright.

　　2、能運(yùn)用句型 Look at ……對(duì)物品時(shí)行簡(jiǎn)單描述。

　　3、會(huì)說、初步認(rèn)讀 sun、moon、star、big、small和bright。

　　4、會(huì)說歌謠 Look at the moon。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：?jiǎn)卧~，日常交際用語

　　Unit 4 Clean the table please

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能聽懂 Clean the ，please.并能用 All right / Ok 回答。

　　2、能聽懂、會(huì)說、初步認(rèn)讀 a door、a window、a sofa、a desk、a table。

　　3、會(huì)唱歌曲 Clean the chair。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：?jiǎn)卧~，日常交際用語

　　Unit 5 At the market

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能聽懂、使用 What are these？并能根據(jù)情況用 They are……回答。

　　2、能聽懂、會(huì)說、初步認(rèn)讀 carrot、bear和potato這四個(gè)單詞及復(fù)數(shù)

　　3、會(huì)唱歌曲 At the market。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：?jiǎn)卧~，日常交際用語

　　Unit　6 A　 picnic

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能聽懂 What are those？并能根據(jù)情況用 they’re……回答。

　　2、能聽懂、會(huì)說、初步認(rèn)讀 ant、butterfly、flower、tree單復(fù)形式。

　　3、會(huì)說歌謠 Sing in the trees。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：?jiǎn)卧~，日常交際用語

　　Unit7 Here you are

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能聽懂、會(huì)說 A pie，please. Here you are. Thank you。

　　2、能聽懂、會(huì)說、初步認(rèn)讀 a pie、a cake、a hamburger和a hot dog。

　　3、會(huì)說歌謠 At a snack  bar。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：?jiǎn)卧~，日常交際用語

　　Unit8 Dinner time

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能聽懂 Have some rice。并能用Ok，Thanks回答。

　　2、能聽懂、會(huì)說、初步認(rèn)讀 bread、rice、milk和juice。

　　3、會(huì)說歌謠 I like rice。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：?jiǎn)卧~，日常交際用語

　　Unit9 Merry Christmas

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能聽懂，使用 Merry Christmas!及 The……for you。

　　2、了解有關(guān)圣誕的風(fēng)俗。

　　3、唱歌曲 Merry Christmas。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：?jiǎn)卧~，日常交際用語

　　Unit10 Put on your coat

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能聽懂、使用 Put on your coat和 Take off your sweater。用 All right/Ok回答。

　　2、聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀 coat、sweater、T-shirt、skirt。

　　3、歌謠 Put on your coat。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：?jiǎn)卧~，日常交際用語

　　四、教學(xué)措施

　　1、讓學(xué)生了解現(xiàn)代語言的重要性。明確學(xué)習(xí)是適應(yīng)時(shí)代的需要。在引入課中教師要盡量豐富生動(dòng)地講一些有趣味性的故事來說明英語的重要性。

　　2、給予學(xué)生明確的期望值，讞勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)取。學(xué)習(xí)是件愉快的事，也是件需耍不斷付出勞動(dòng)的工程。耍相信學(xué)生，肯定他們是一定能不斷成功的。

　　3、要盡可能多地創(chuàng)造充足的語言“習(xí)得”機(jī)會(huì)，給孩子們創(chuàng)設(shè)“習(xí)得”的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，盡可能多地“習(xí)得”英語。

　　4．激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)科的興趣，注重學(xué)科本身，從學(xué)得后產(chǎn)生的成功體驗(yàn)來不斷滋擾長興趣，挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)慣性的內(nèi)驅(qū)力。

　　5．最大地發(fā)掘?qū)W生的潛能，對(duì)每一單元的內(nèi)容力爭(zhēng)人人過關(guān)，同時(shí)適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充些課外內(nèi)容，強(qiáng)化口語，創(chuàng)設(shè)更好的語言環(huán)境。

　　6．注重學(xué)生在開始階段對(duì)基本發(fā)音、朗讀等習(xí)慣的培養(yǎng)。不求速度，但求精準(zhǔn)。

　　7、幫助學(xué)刁困難的同學(xué)，樹立信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立融洽的師生關(guān)系，不讓一個(gè)人掉隊(duì)。

　　8、不斷總結(jié)自己在教學(xué)方面的得失，經(jīng)常反思，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式、方法，提高教學(xué)的能力。

　　五、教學(xué)進(jìn)度