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1、《“走進(jìn)春天”寫話教學(xué)設(shè)計(jì)》

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　　人教版小學(xué)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教材二年級(jí)下冊(cè)“語(yǔ)文園地一”的“寫一寫”，要求學(xué)生“把自己在春天里的發(fā)現(xiàn)寫下來(lái)”。這是本冊(cè)教材安排的第一次比較“正式”的寫話練習(xí)，也是在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上進(jìn)行的寫話訓(xùn)練。

　　【教學(xué)目的】

　�。保�指導(dǎo)兒童觀察春天的花草樹木，培養(yǎng)觀察能力。

　�。玻�培養(yǎng)兒童良好的聽話、說(shuō)話習(xí)慣，能用聽到、學(xué)到的詞句說(shuō)一段連貫的話。

　　３．使學(xué)生了解春天的特征，并寫下自己的發(fā)現(xiàn)。

　　【課前準(zhǔn)備】

　�。保�讓學(xué)生在周末觀察春天的田野、小河、樹林、小草。

　　２．教師搜集一些有關(guān)春天的錄像。（小河里的蝌蚪、小草發(fā)芽、鮮花開放的花園等）
 

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