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        “走進春天”寫話教學設計

        2011-03-03 16:00:48     下載試卷     標簽:二年級下冊教案

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            1、《“走進春天”寫話教學設計》
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          人教版小學語文實驗教材二年級下冊“語文園地一”的“寫一寫”,要求學生“把自己在春天里的發(fā)現(xiàn)寫下來”。這是本冊教材安排的第一次比較“正式”的寫話練習,也是在口語交際的基礎上進行的寫話訓練。

          【教學目的】

          1.指導兒童觀察春天的花草樹木,培養(yǎng)觀察能力。

          2.培養(yǎng)兒童良好的聽話、說話習慣,能用聽到、學到的詞句說一段連貫的話。

          3.使學生了解春天的特征,并寫下自己的發(fā)現(xiàn)。

          【課前準備】

          1.讓學生在周末觀察春天的田野、小河、樹林、小草。

         。玻處熕鸭恍┯嘘P春天的錄像。(小河里的蝌蚪、小草發(fā)芽、鮮花開放的花園等)
         

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        來源:奧數(shù)網(wǎng) 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理

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