濟(jì)南市義務(wù)教育課程改革先進(jìn)學(xué)校評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

一級(jí)
指標(biāo)

二級(jí)指標(biāo)

評(píng)估要點(diǎn)

評(píng)估辦法

分值

得分

描述性評(píng)價(jià)

A1 規(guī)范辦學(xué)

B1     辦學(xué)理念

1.辦學(xué)理念先進(jìn)，并貫穿教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)；制定學(xué)校中遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校計(jì)劃圍繞規(guī)劃有序開展，課程開設(shè)符合要求；有落實(shí)辦學(xué)理念、培養(yǎng)目標(biāo)的具體措施，并取得顯著成績。

查資料，聽匯報(bào)

10

B2      制度建設(shè)

2.建立并完善教育教學(xué)各項(xiàng)管理制度；有健全的課程改革管理機(jī)構(gòu)，建立涵蓋課程設(shè)置、實(shí)施、評(píng)價(jià)的管理辦法，管理高效、科學(xué)。

查資料，教師座談

10

B3      校務(wù)公開

3.學(xué)校校務(wù)公開，在課程開設(shè)、教師安排、評(píng)優(yōu)評(píng)先、學(xué)業(yè)水平考試、招生等重大事項(xiàng)中向社會(huì)公示。建立全員育人工作機(jī)制和學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體育人網(wǎng)絡(luò)，成立家長委員會(huì)、家長學(xué)校，鼓勵(lì)家長、社區(qū)參與教育教學(xué)，有較完備的管理機(jī)制，成效顯著。

查資料，家長、學(xué)生訪談

10

B4      辦學(xué)行為

4.嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生作息時(shí)間，無其他違規(guī)違紀(jì)辦學(xué)行為。嚴(yán)格控制班額，班額人數(shù)符合政策要求（小學(xué)每班45人，初中50人）。均衡分班，不分“快慢班”、“重點(diǎn)班”、“特色班”，不自設(shè)未經(jīng)教育主管部門審批的“實(shí)驗(yàn)班”。嚴(yán)格控制擇校生錄取人數(shù)，擇校生所占比例不得突破10％。

查資料，座談，問卷，投訴記錄

10

5.使用全市統(tǒng)一征訂的國家教材和地方教材，教輔資料征訂和使用無違規(guī)行為。

檢查教材，談話，問卷調(diào)查，投訴記錄

10

6.學(xué)校能不斷完善義務(wù)教育電子學(xué)籍檔案管理，能嚴(yán)格按照市教育局統(tǒng)一要求對(duì)學(xué)生的學(xué)籍進(jìn)行規(guī)范管理，并且做到專人負(fù)責(zé)，措施到位。

查資料

10

A2 課程實(shí)施

B5      課改方案

7.實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)課程改革方案規(guī)范具體，操作性強(qiáng)。有分年度的課改工作實(shí)施意見及完成情況的總結(jié)報(bào)告。措施具體，責(zé)任明確。

查資料

10

B6      課程開設(shè)

8.根據(jù)上級(jí)教育行政部門制定的課程方案開齊課程，開足課時(shí)。不按規(guī)定開齊課程，一門扣5分。未開足課時(shí)的，一門扣5分。

查資料、座談、問卷調(diào)查

10

B7      地方課程

9.開設(shè)經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)的地方課程不少于3門。地方課程開設(shè)與學(xué)校課程有機(jī)結(jié)合，有教研計(jì)劃和總結(jié)，有教案、有評(píng)價(jià)、有實(shí)效。

查資料、座談、問卷調(diào)查

10

B8      學(xué)校課程

10.根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定學(xué)校課程開發(fā)總體方案，所開學(xué)校課程有明確的課程目標(biāo)、具體的課程內(nèi)容、扎實(shí)的實(shí)施措施、科學(xué)的評(píng)價(jià)方案，學(xué)校課程開設(shè)應(yīng)不少于2門。

查資料、座談、問卷調(diào)查

10

B9      課堂教學(xué)

11.學(xué)校有推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)、要求及相應(yīng)制度。學(xué)校重視課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，注重通過高效的課堂教學(xué)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，建立課堂質(zhì)量檢測制度，課堂教學(xué)抽測學(xué)生合格率不低于80%，達(dá)不到要求的扣10到15分。

查資料，座談，聽課，課堂抽測，問卷調(diào)查

10

12.教學(xué)中積極落實(shí)“知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維目標(biāo)。充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。師生關(guān)系民主平等，教師的組織、指導(dǎo)到位。

查資料，座談，聽課，課堂抽測，問卷調(diào)查

10

B10     課后分析

13.作業(yè)批改及時(shí)，能夠?qū)崿F(xiàn)全批全改，有作業(yè)批改記錄、分析；矯正方案針對(duì)性強(qiáng)。

抽查學(xué)生作業(yè)，座談，問卷

10

A3 課程資源

B11     校內(nèi)資源

14.學(xué)校有綜合實(shí)踐活動(dòng)方案及相應(yīng)管理措施。能夠充分開發(fā)和合理利用校內(nèi)課程資源開展實(shí)踐活動(dòng)，有相應(yīng)的管理辦法和活動(dòng)記錄。

查資料，聽課，座談，實(shí)地查看

10

15.有圖書、實(shí)驗(yàn)器材、體育器械、教學(xué)場所、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)施的使用管理制度，使用效率高(使用率參照《山東省省級(jí)規(guī)范化學(xué)校建設(shè)與管理辦法》)，使用記錄規(guī)范，師生滿意度達(dá)80%以上。

查資料，座談，實(shí)地查看

10

B12     校外資源

16.能夠有效開發(fā)和合理利用校外課程資源。開發(fā)利用家庭、社區(qū)課程資源拓展、補(bǔ)充、服務(wù)學(xué)校課程，開展以走進(jìn)社區(qū)為主要形式的體驗(yàn)活動(dòng)。有校外活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)記錄。

查資料

10

17.綜合實(shí)踐有計(jì)劃、有實(shí)施、有評(píng)價(jià)，與學(xué)生過程性評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合，突出實(shí)效、創(chuàng)新；開展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力，效果明顯。評(píng)價(jià)結(jié)果通過等級(jí)、標(biāo)志性成果、描述性評(píng)語等形式表達(dá)。每學(xué)年參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間小學(xué)生不少于10天，初中生不少于20天。

查資料，座談，問卷調(diào)查

10

A4 評(píng)價(jià)體系

B13     學(xué)生評(píng)價(jià)

18.建立學(xué)生評(píng)價(jià)體系，能夠建立以校為本的《學(xué)生成長記錄手冊》制定能夠促進(jìn)學(xué)生成長發(fā)展的評(píng)價(jià)辦法（初中實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度）。對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)價(jià)過程公正、公開，符合學(xué)生發(fā)展需要，有詳細(xì)的過程要求和記錄。

查資料，座談，問卷調(diào)查

10

19.積極開展加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范建設(shè)活動(dòng)。強(qiáng)化中小學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過開展形式多樣的文明修身系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好兒女，在社會(huì)做個(gè)好公民，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展。

查資料，座談，問卷調(diào)查，實(shí)地察看

10

B14     教師評(píng)價(jià)

20.學(xué)校建立符合課改精神，有利于促進(jìn)教師不斷提高專業(yè)水平、尋求主動(dòng)發(fā)展的教師評(píng)價(jià)體系�？己嗽u(píng)價(jià)辦法科學(xué)、全面，積極調(diào)動(dòng)教師課改積極性。學(xué)校對(duì)班主任隊(duì)伍建設(shè)、管理、培養(yǎng)、評(píng)價(jià)有制度、有措施、有落實(shí)、有效果。

查資料，座談，問卷調(diào)查

10

B15     課程評(píng)價(jià)

21.學(xué)科評(píng)價(jià)體系完善，符合新課改精神；學(xué)業(yè)成績評(píng)價(jià)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末考試相結(jié)合的評(píng)價(jià)辦法，成績實(shí)行等級(jí)制，其中，日常評(píng)價(jià)所占比例不少于30％；學(xué)業(yè)水平考試成績合格率達(dá)到80%。

查資料，實(shí)地檢測

20

A5 校本培訓(xùn)

B16            校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)教育成果

22.有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)研究教育教研專項(xiàng)制度，可操作性、針對(duì)性強(qiáng)；校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)近三年發(fā)表有關(guān)教育教學(xué)論文比例達(dá)到30%以上。

查資料

10

B17      教師培訓(xùn)

23.有明確的校本培訓(xùn)目標(biāo)，并有分步實(shí)施計(jì)劃和方案。學(xué)校相關(guān)行政管理人員和課改年級(jí)教師培訓(xùn)率達(dá)90%以上。

查資料

10

B18      教學(xué)研究

24.教研組長職責(zé)明確，能夠根據(jù)課改要求，有計(jì)劃地組織教學(xué)研究活動(dòng)。教師能積極參與各類教研活動(dòng)。教師參與集體教研活動(dòng)出勤率達(dá)95%以上。有效開展校本教研，有計(jì)劃，有落實(shí)`。教師參與的課題研究需經(jīng)省市教育科研部門審批立項(xiàng)，不符合要求的扣5分。

查資料，座談

10

B19     教學(xué)反思

25.教師能針對(duì)課堂教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)反省，積極撰寫反思性教學(xué)后記和反映自己教學(xué)水平的論文或讀書筆記。校長及學(xué)校其他干部積極參加教研活動(dòng)，深入課堂聽課，開展課堂講評(píng)，有計(jì)劃，有落實(shí)。

查資料，座談

10

B20      師德建設(shè)

26.重視教師師德培訓(xùn)建設(shè)工作，教師教學(xué)及管理過程中無體罰、變相體罰學(xué)生行為，無隨意停止學(xué)生上課行為。如有違規(guī)行為，該項(xiàng)扣10分。

查資料，座談，問卷調(diào)查，投訴記錄

10

B21     經(jīng)費(fèi)投入

27.學(xué)校在課程改革中對(duì)教師培訓(xùn)、課程開發(fā)、教師教學(xué)研究等方面有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入。教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不低于學(xué)校預(yù)算的5%，且根據(jù)情況逐年遞增。

查財(cái)務(wù)帳冊，教師問卷調(diào)查

10

A6 課程特色

B22    特色工作

28.在課程理念、課程開設(shè)、課程實(shí)施、課程資源和課程評(píng)價(jià)等方面有所創(chuàng)新，有在市、省或全國產(chǎn)生一定影響的成果。

查資料，座談，聽匯報(bào)

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備注：評(píng)為“濟(jì)南市課程改革先進(jìn)學(xué)校”的必須總分達(dá)到270分以上（含270分）。