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        三年級數(shù)學(xué)上冊實踐課摸牌和下棋教案

        2010-06-18 13:51:30     下載試卷     標(biāo)簽:三年級 上冊 教案 數(shù)學(xué) 課文

          摸牌和下棋

          教學(xué)內(nèi)容:P96--97

          教學(xué)目標(biāo):

          1、    在實踐活動中經(jīng)歷數(shù)據(jù)收集、整理和分析的過程,加深對事件發(fā)生的可能性的理解,進(jìn)一步體驗從實驗中收集數(shù)據(jù)研究問題的方法。

          2、    進(jìn)一步積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗,體驗相互合作取得成功的樂趣,獲得積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情感。

          教學(xué)過程:

          一、談話導(dǎo)入

          同學(xué)們,你們一定玩過下棋打牌的游戲吧,下棋打牌主要的目的是養(yǎng)生益智,圍棋、象棋、撲克各有各的玩法,也各有各的樂趣。今天我們就一起來玩一個游戲:摸牌和下棋,一起來體會"棋牌樂"。

          二、開展活動

          1、    活動一:摸牌游戲

         、耪勗挘好咳藴(zhǔn)備四種花色的撲克牌各2張,洗牌后混放在一起并疊整齊,每次任意摸一張,摸40次,摸之前,先估計每種花色的牌可能會摸到多少次,把你估計的數(shù)字寫下來。

         、茖W(xué)生洗牌并寫出估計數(shù)。

          ⑶談話:下面開始摸牌,注意摸牌時要從8張牌中任意摸一張看看是什么花色,在P96的記錄表中用畫"正"字的方法做記錄,然后把牌放回,并重新洗牌,再繼續(xù)摸牌,記錄。摸牌40次后,在記錄表下面的方格里涂色,用直條表示摸牌結(jié)果。

         、葘W(xué)生各自進(jìn)行摸牌、記錄和制圖的活動。

         、烧勗挘河^察條形圖,看看摸牌的結(jié)果和自己估計的是否差不多,并在小組內(nèi)交流活動的發(fā)現(xiàn)和體會。

         、拾嗉壗涣髅朴螒虻捏w會。

         、苏勗挘喝绻俜胚M(jìn)4張紅桃牌,任意摸40次,結(jié)果可能會怎樣?先猜一猜,再合作實驗。

         、掏阑顒,班級交流,并分析產(chǎn)生不同結(jié)果的原因。

          ⑼同桌合作活動:任意選擇不同張數(shù)、不同花色的撲克牌,先估計摸40次的結(jié)果,再實驗。

         、胃鶕(jù)老師的要求選取撲克牌的花色和張數(shù)。例如:如果摸到黑桃牌的可能性最大,你準(zhǔn)備怎樣選牌?

          2、活動二:下棋游戲

         、耪勗挘耗贸霭l(fā)給你們的小正方體,5面涂紅色,1面涂黑色,剪下教材附頁的棋紙。同桌一人拿紅棋,一人拿黑棋,都從"0"開始走,誰走棋用拋小正方體的方法確定。兩人輪流拋小正方體,不管誰拋的,只要紅色朝上,紅棋就走棋,每次走一格;黑色朝上,黑棋走棋,每次走兩格。誰先走到最后一格誰為勝。兩人輪流交換棋子下幾盤,哪種顏色的棋勝了就在書上P97的方格圖上涂一格。

          ⑵同桌合作,輪流選擇紅棋開展活動。

         、菍W(xué)生在小組內(nèi)匯報自己一共勝了幾盤,其中執(zhí)紅棋時勝了幾盤,執(zhí)黑棋時勝了幾盤,小組長統(tǒng)計全組紅棋和黑棋獲勝的盤數(shù)。

         、仍诎鄡(nèi)交流游戲結(jié)果。各組匯報紅、黑兩種棋獲勝的盤數(shù),教師記錄,一起合計。討論:為什么紅顏色的棋勝的盤數(shù)多?如果要使兩種顏色的棋獲勝的次數(shù)差不多,只改動黑棋每次走動的格數(shù)行嗎?怎樣改?如果只改動小正方體上涂色的規(guī)定,可以怎樣改?

          三、活動總結(jié)

          四、作業(yè):想一想,你還有什么比較合理的下棋策略?

          單元測試及試卷分析(兩課時)
         

        來源:奧數(shù)網(wǎng)

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