教學(xué)目的

　　1．認(rèn)識(shí)20個(gè)生字，學(xué)會(huì)其中的14個(gè)，正確讀寫“啟示、劇烈、小心翼翼、操縱、跳躍、掙扎、距離、紐約、抉擇、實(shí)踐、獲得”等詞語。

　　2．有感情地朗讀課文。

　　3．理解課文內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)到從小受到嚴(yán)格的教育，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量的道理。從而嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)有道德的人。

　　4．了解課文的敘述順序，按事情發(fā)展順序一部分一部分地閱讀，抓住主要內(nèi)容，讀懂課文。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字詞，有感情地朗讀課文。

　　難點(diǎn)：整體感知課文內(nèi)容。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入激趣

　　1．談話：假如，在一個(gè)漆黑的夜晚，你好不容易釣到了一條大魚，剛想拿回家，別人卻讓你放回去，你會(huì)怎樣想，怎樣做呢？讀了這篇課文，你一定會(huì)得到一些啟發(fā)的。

　　2．齊讀課題

　　二、學(xué)習(xí)新課

　　1．學(xué)習(xí)生字詞

　　易錯(cuò)音：沮漪

　　易錯(cuò)形：距（拒）紐（扭）踐（線）掙（諍）

　　三、指導(dǎo)有感情地朗讀課文

　　重點(diǎn)指導(dǎo)描寫“我”和父親神態(tài)及心理活動(dòng)的句子

　　四、初讀課文,整體感知課文內(nèi)容

　　思考：“我”回憶了一件什么事？為什么每當(dāng)“我”想起這件往事，內(nèi)心總充滿了對(duì)父親的崇敬？

　　（分小組合作學(xué)習(xí)）

　　五、教師總結(jié)

　　我們整體感知了課文的內(nèi)容，知道了父親在鱸魚捕撈的開放日前一個(gè)傍晚，在“我”捕撈到一條大鱸魚后讓“我”放回去的事。