教學(xué)目標
1．讀懂課文內(nèi)容，了解五壯士的英雄事跡，按照課后提綱給課文分段，概括段意。
2．懂得根據(jù)文章表達的需要，有詳有略的寫作方法。
3．學(xué)會本課的生字新詞，有感情地朗讀課文，背誦描寫五壯士跳崖的部分。
教學(xué)重點：讀懂課文內(nèi)容，通過理解五壯士英勇殲敵、壯烈跳崖的動作、神態(tài)的詞句，體會課文的中心思想。
教學(xué)難點：學(xué)習(xí)有詳有略的寫作方法。
課時安排：2課時
第一課時
教學(xué)過程
一、揭示課題
（一）談話引入
在抗日戰(zhàn)爭年代，為了抗擊日本帝國主義的侵略，中國人民進行了艱苦卓越的八年抗戰(zhàn)。八年中，中國大地上發(fā)生了無數(shù)可歌可泣的英雄事跡，涌現(xiàn)了千千萬萬民族英雄。今天，我們要學(xué)習(xí)的15課《狼牙山五壯士》，就是發(fā)生在河北省保定地區(qū)狼牙山的一個真實故事。
（二）板書課題
“狼牙山”在哪里？“壯士”指什么人？
二、初讀課文，感知課文
�。ㄒ唬┠x預(yù)習(xí)要求，聯(lián)系課前預(yù)習(xí)，談?wù)勛约簩φn文內(nèi)容的了解。
�。ǘ┓配浺�，聽課文，感知課文
1．這五名戰(zhàn)士是怎樣完成任務(wù)的？結(jié)果怎樣？我們一起聽錄音。
2．說說五壯士的英雄事跡。
3．課題中哪個字最能體現(xiàn)他們的精神？什么精神？
�。ㄈ┳詫W(xué)課文
1．投影表示自學(xué)要求，指名讀。
2．讀課文，讀準生字的音。
3．聯(lián)系上下文理解詞語，對不懂的地方做上記號。
4．結(jié)合課后思考練習(xí)題，給課文分段，概括段意，練習(xí)說段意。
5．學(xué)生自學(xué)課文。
6．分小組學(xué)習(xí)，討論重點詞語和分段情況，練習(xí)說段意。
7．交流學(xué)習(xí)情況。
8．指名讀準生字的字音。
9．理解重點詞的意思。
10．畫出你認為自己最受感動的句子讀一讀。
11．分段，說段意。（理清文章的敘述順序）
接受任務(wù)──誘敵上山──引上絕路──頂峰殲敵──跳下懸崖
（四）指名讀課文
1．思考：課文主要寫了一件什么事？作者是按什么順序?qū)懙模?/p>
2．哪些段落寫得詳，哪些段落寫得簡略。
三、質(zhì)疑問難
四、作業(yè)：朗讀課文
