課時目標

　　1、學習第三段，理解課文內(nèi)容。

　　2、有感情地朗讀。

　　一、讀前兩部分內(nèi)容，回憶上節(jié)課的內(nèi)容

　　二、指名背誦前兩部分內(nèi)容

　　三、學習第三段

　　1.自讀：邊讀邊劃出表達人們心情和神態(tài)的語句。

　　心情：“牽動著千萬人的心”、“希望車子能停下來”、“希望時間能停下來”。

　　神態(tài)：“面向……”、“靜靜地站著站著”、“好像在等待……”。

　　2.指導(dǎo)朗讀。這段課文表達了人們懷念總理的深情，朗讀時，語氣要深沉些，速度緩慢些。這樣更能表達我們對總理的無限深情。

　　3.練習朗讀。概括段意：靈車已經(jīng)遠去，人們久久不能離開。

　　4.放這部分錄像。

　　四、放完整錄像片

　　五、指導(dǎo)造句

　　六、總結(jié)全文

　　課文記敘人們冒著嚴寒在十里長街送別周總理靈車的情景，表達了人們對周總理無限熱愛和沉痛悼念的思想感情。

　　七、作業(yè)

　　1.練習背誦課文。

　　2.做課后第3題填空練習。

　　3.造句。

　　板書設(shè)計

　　教學目標：

　　1.使學生了解首都人民群眾“十里長街送總理”的感人情景，激發(fā)學生熱愛和緬懷周總理的思想感情。

　　2.學習先抓住課文主要內(nèi)容，再進一步體會內(nèi)容所表達的思想的寫作方法。

　　3.學習本課6個生字，10個生詞，并會用“慈祥”、“不約而同”造句。

　　4.有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　教學重點：

　　指導(dǎo)學生先抓住課文主要內(nèi)容，即人民群眾在十里長街上送總理的情景，然后再細致理解人們是怎樣送別總理的。

　　教學難點：

　　1.怎樣先抓住課文主要內(nèi)容，再細致理解人們送總理時的思想感情。

　　2.指導(dǎo)有感情地朗讀課文。

　　教學具準備及輔助活動：

　　錄像帶：人們在長安街送總理的實錄。

　　主要板書計劃：[

　　送（無比崇敬、無比熱愛、無比沉痛、）

　　等靈車時總的概括人多

　　個個悲痛

　　具體敘述老奶奶

　　年輕夫婦

　　紅領(lǐng)巾

　　靈車到來時時間夜幕降臨

　　靈車莊嚴、肅穆

　　人們心情：無比悲痛

　　的表神態(tài)：不約而同站著

　　現(xiàn)動作：摘下帽望著哭泣

　　聯(lián)想：懷念

　　靈車開走時動作：追站著站著

　　心情：希望希望

　　作業(yè)設(shè)計、安排：

　　課內(nèi)：抄寫詞語、體會思想感情、用詞造句

　　課外：有感情地朗讀課文、背誦課文