課時(shí)安排：

　　2課時(shí)

　　課前準(zhǔn)備：

　�、佟堕_國大典》的電影片斷

　　②課件出示相關(guān)句子

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、啟發(fā)談話，激發(fā)興趣。

　　1、播放《開國大典》的電影片斷。

　　2、啟發(fā)談話：這段電影中哪些鏡頭給你留下了深刻的印象？

　　3、教師簡介當(dāng)時(shí)的背景資料（也可以讓學(xué)生暢談）：

　　1949年10月1日是我們中華人民共和國成立的日子，是我們國家的生日。在中國共產(chǎn)黨，在偉大領(lǐng)袖毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)下，我們推翻了帝國主義、封建主義、官僚資本主義這三座大山的壓迫，全中國人民翻身解放，當(dāng)家作主人，過上了幸福自由的生活。所以這一天對我們每一個(gè)中國人來說都是十分重要的。這一天，在天安門廣場舉行了盛大的開國大典。今天，我們通過學(xué)習(xí)課文來了解當(dāng)時(shí)的盛況。

　　[從談話入手,引起學(xué)生對文本內(nèi)容的興趣,也顧及了閱讀態(tài)度的主動(dòng)性]

　　4、板書課題26開國大典(齊讀課題)

　　二、讀課文，檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況。

　　1、請同學(xué)們輕聲讀課文，自學(xué)生字

　　2、檢查生字詞掌握情況。

　　檢查時(shí)注意讓學(xué)生說出字的讀音、部首，再查幾畫、字義和組詞，這個(gè)字哪處易寫錯(cuò)。

　　3、訂正讀音。（“擎”應(yīng)讀“qíng”,不要讀成“jìng”；“鈕”、“聶”的聲母是“n”，不要讀成“l”；“誕”，應(yīng)讀“dàn”,不要誤讀為“yān”。）

　　4、說說以下各詞的意思：

　　開國大典：開，創(chuàng)建；典：典禮。創(chuàng)建國家的重大典禮。

　　典禮：鄭重舉行的儀式，如，開學(xué)典禮，開業(yè)典禮。

　　城防部隊(duì)：守衛(wèi)城市的軍隊(duì)。

　　觀禮臺：被邀請參觀典禮的看臺。

　　擎：舉。

　　五更天：大約早晨四五點(diǎn)鐘。

　　就位：到自己應(yīng)到的位置上

　　迎風(fēng)招展：本課指的是紅旗迎著風(fēng)翻動(dòng)。

　　匯集：會(huì)合，聚集。

　　排山倒海：排，推開。把高山推開，把大海翻過來。形容力量強(qiáng)、聲勢大。

　　肅立：恭敬，莊嚴(yán)地站著。

　　瞻仰：恭敬地看。

　　4、自由讀課文。

　　5、交流預(yù)習(xí)后的初步感受。

　　[在閱讀中鼓勵(lì)學(xué)生讀內(nèi)容作出有個(gè)性的反應(yīng)，積極主動(dòng)地學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)]

　　三、揭示課題，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)討論。

　　1、齊讀課題，說說題目的含義。

　　2、默讀課文，布置思考題：

　　投影出示思考題：

　�。�1）課文是按照什么順序描寫開國大典的盛況的？

　�。�2）討論課文講了幾部分內(nèi)容？

　�。�3）找出不理解的句子劃下來。

　　3、交流自學(xué)情況。

　�。�1）本文是按照事情發(fā)展的順序敘述的。

　�。�2）課文先講大會(huì)開始前會(huì)場上的情況；然后講典禮的主體部分——毛澤東宣布中華人民共和國中央人民政府成立、升國旗、宣讀中央人民政府公告；接著講閱兵式的盛況；最后講群眾游行。

　　板書：會(huì)前、典禮、閱兵式、群眾游行

　　4、追問：課文的第二部分寫了幾件事？（三件：宣布新中國成立；升旗；宣讀政府公告）

　　四、分部分朗讀課文。（要求讀正確，流利，并進(jìn)行適時(shí)評價(jià)）

　　五、布置作業(yè)

　　1、抄寫生字新詞。

　　2、熟讀課文。劃出不理解的詞句。提出不懂的問題。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　26開國大典

　　開會(huì)前盛典開會(huì)后