教具學(xué)具自制幻燈片

　　教學(xué)時(shí)間兩課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)舊課，檢查預(yù)習(xí)。

　　1、聽寫詞語：

　　開辟收獲榨油體面

　　可惜居然愛慕茅亭

　　2、板書：21毛主席在花山

　　3、學(xué)生朗讀課文，同桌互相糾正讀音

　　4、這篇課文講了毛主席在花山的哪幾件事情？

　　二、進(jìn)一步自學(xué)，深入理解課文。

　　1、用小黑板提出自學(xué)要求。

　　認(rèn)真閱讀課文，邊讀邊思考。

　　（1）毛主席交給警衛(wèi)員哪幾項(xiàng)任務(wù)？

　�。�2）“碾米”這件事的前因后果是什么？毛主席是怎樣處理這件事的？

　　（3）毛主席為什么讓警衛(wèi)員給老百姓送茶水？他是怎樣說服警衛(wèi)員的？

　�。�4）毛主席“夜以繼日的為解放全中國(guó)的事業(yè)操勞著”，可他為什么還為“碾米”“送茶”這些小事操心？

　�。�5）課文的最后一句話，“這位首長(zhǎng)，好像在哪兒見過。在哪兒呢？”是什么意思？你怎樣理解這句話？

　　2、學(xué)生按自學(xué)思考題自學(xué)，教師巡視輔導(dǎo)。

　　3、同學(xué)按自學(xué)思考題討論交流。

　　三、布置作業(yè)：

　　熟讀課文。