一、教育與訓(xùn)練目標(biāo)

　　1、知道自己學(xué)校的名稱和自己是一年級(jí)幾班的學(xué)生。

　　2、初步學(xué)會(huì)大膽地向老師、同學(xué)介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛好。

　　3、初步學(xué)會(huì)向老師和同學(xué)講講自己想當(dāng)怎樣的小學(xué)生的愿望。

　　二、教育與訓(xùn)練點(diǎn)

　　1、我是什么學(xué)校一年級(jí)幾班的學(xué)生。

　　2、自我介紹：自己的姓名、家庭住址及愛好。

　　3、講講自己想當(dāng)怎樣一個(gè)小學(xué)的愿望。

　　三、教育與訓(xùn)練準(zhǔn)備

　　1、選擇幾位膽子大、口齒清楚的學(xué)生按教學(xué)要點(diǎn)先作準(zhǔn)備。

　　2、用小黑板先寫好課題、校名、班級(jí)并上拼音。

　　四、教育與訓(xùn)練過程

　　1、談話揭題

　　小朋友，從今天起，你們有兩個(gè)名字，一個(gè)是自己的姓名，另一個(gè)是大家共同的名字，那就是——小學(xué)生。（揭示課題）跟老師讀“我是小學(xué)生了”。當(dāng)小學(xué)生高興嗎？當(dāng)了小學(xué)生說明你們已長(zhǎng)大了，能懂得更多的道理，能學(xué)到更多的本領(lǐng)，這是很光榮的。

　　2、認(rèn)識(shí)校名、年級(jí)、班級(jí)

　　當(dāng)開學(xué)的第一天，大哥哥大姐姐把小紅花戴在你們胸前，這說明，全校的老師和同學(xué)歡迎你們來到我們這所學(xué)校。我們這所學(xué)校的校名誰知道？

　�。�1）出示帶有注音的小黑板。

　　（2）教師按拼音正確地把校名念一遍。請(qǐng)學(xué)生跟老師念。請(qǐng)個(gè)別學(xué)生念。

　�。�3）誰知道，我們的學(xué)校在什么路上？我們學(xué)校周圍有什么商店、機(jī)關(guān)、公園？教師正確地介紹學(xué)校所在地的道路名稱、學(xué)校周圍的環(huán)境。

　�。�4）教師邊畫邊講年級(jí)與班級(jí)。

　　請(qǐng)每個(gè)學(xué)生自己講講：我是一幾班的小學(xué)生。

　�。�5）鞏固校名、年級(jí)、班級(jí)。

　　出示：我是（    ）小學(xué)（   ）年級(jí)（     ）班的小學(xué)生。

　　指名講、同桌講、開火車講。

　　3、自我介紹

　　我們這個(gè)班有（         ）個(gè)小朋友。大家今后要一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起玩耍，那就得認(rèn)識(shí)一下。

　�。�1）示范引路。

　　誰來介紹一下自己的姓名，家住在哪里？

　　（2）同桌互相介紹。

　　（3）介紹愛好。

　　我們小朋友在幼兒園或在家里，都有許多愛好，有的愛唱歌，有的愛跳舞，有的愛畫畫，有的愛講故事，還有的愛下棋。誰能把自己的愛好大聲地向大家介紹一下？

　�。�4）連起來作介紹。

　　現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把自己的姓名，家住在哪里，自己喜歡什么，連起來講給全班小朋友聽。講的時(shí)候人要站正，聲音要響亮，說話要清楚，用普通話講。

　　（5）“開火車”介紹，比一比哪列火車開得好？

　　4、說說當(dāng)小學(xué)生的愿望。

　　5、小結(jié)。

　　五、教育與訓(xùn)練的鞏固與延伸

　　1、為鼓勵(lì)學(xué)生達(dá)到愿望，教師可設(shè)計(jì)一些圖表，如：貼小紅花、登上“三好山”、看誰小紅花多等。

　　2、開學(xué)的幾天里，教師可以每天點(diǎn)一下名，讓學(xué)生起立應(yīng)答“到”，以幫助學(xué)生互相認(rèn)識(shí)