一、復(fù)習(xí)檢查
1．聽寫生字詞：今天多少元帥母親
2．出示口頭填空：
�。�1）（）進家門，陳毅（）來到母親床前，拉著她的手，（）地（）。
�。�2）陳毅元帥（）多歲了，還替母親（）。
（3）寫出意思相反的詞：多（）�。ǎ�
4．指名學(xué)生朗讀課文。
二、精讀訓(xùn)練
1．口頭填空練習(xí)：
�。�1）第一自然段寫陳毅元帥知道母親生病后，（）。
�。�2）第二自然段寫陳毅（）詢問母親病情，替母親（）。
（3）第三自然段寫陳毅說，替母親衣服是（）的。
學(xué)生互相交流，指名填空。
2．老師：陳毅元帥很孝順母親，你能畫出他孝順母親的語句嗎？
�。�1）第一自然段：趕回（板書：趕回）
�。�2）第二自然段有“一邊……一邊……”等。（板書：細心詢問）
�。�3）第三自然段：有“你也五十多歲了，還……”、“給你洗衣服，是應(yīng)該的”等。（板書：洗衣應(yīng)該）
說一說為什么這樣畫？老師小結(jié)：
�。�1）第一自然段：趕回（不是一般的“回去”，而是“趕回”，可見陳毅元帥在得知母親身并之后，希望盡早地到達故鄉(xiāng)，看到母親。了解母親的病情。這反映了他對母親的一片孝心）
�。�2）第二自然段：有“一……就……細心地詢問”（“一……就……表明兩個動作在時間上是緊緊相接的。陳毅元帥一進門后，馬上就詢問母親的病情，表現(xiàn)了對母親的健康狀況非常關(guān)心。“細心”，詳細地了解病情，也是關(guān)心母親的具體表現(xiàn)）“一邊……一邊……”（洗衣服跟談家常同時進行，洋溢著濃濃的母子深情。）[
�。�3）第三自然段“你也五十多歲了，還……”（母親說的這句話，同樣表現(xiàn)了陳毅元帥對母親的愛，五十多歲，年齡不算小了，還替母親西衣服，他是多么孝順�。。�“給你洗洗衣服，是應(yīng)該的”（這是陳毅元帥說的話，在他看來，自己年齡再大，地位再高，有機會能為母親盡一點孝心，是再應(yīng)當不過的了。）
3．繼續(xù)讀課文，口頭填空：
陳毅元帥知道母親病了，立即（）。一進家門，就（），還替母親（），他是一位（）
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三、作業(yè)
1．寫字。
2．組詞
母（）（）故（）（）
陳（）（）今（）（）
3．用“一邊……一邊……”寫一句話。
4．正確、流利、有感情地朗讀課文。
