剛接觸小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生不久，自己還不是很能適應(yīng)低年級(jí)的教學(xué)方式，所以聽(tīng)了這幾堂教研課感受頗深，陸瑾老師的課思路清晰講解到位，但是個(gè)別詞語(yǔ)對(duì)一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)可能太深了。不過(guò)陸老師在讀書(shū)方面很有一套，老師在范讀時(shí)非常的有感情，也就為學(xué)生起到很好的榜樣。而且在課堂中體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，教師為輔助的模式，引導(dǎo)學(xué)生并使他們有話可說(shuō)，是很值得我學(xué)習(xí)的。