教學(xué)目標(biāo)：

   1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的6個(gè)字只識(shí)不寫。認(rèn)識(shí)3個(gè)偏旁。理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　3、理解課文內(nèi)容，懂得做人要謙虛謹(jǐn)慎，不可盲目自滿，看不起別人。

　　德育目標(biāo)：懂得做人要謙虛謹(jǐn)慎，不可盲目驕傲自滿的道理。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　1、有感情地朗讀課文。

　　2、理解風(fēng)伯伯對(duì)小松樹說(shuō)的話。

　　教具準(zhǔn)備：

　　多媒體課件、生字詞卡片等。

　　作業(yè)設(shè)計(jì)：

　　課內(nèi)：書寫生字指導(dǎo)有感情地朗讀課文。

　　課外：把這個(gè)寓言故事講給你身邊的人聽。

　　教學(xué)過(guò)程

　　第一課時(shí)

　　一、　　　　　　 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課文。

　　師：小朋友們，你們看，這是什么？（教師用簡(jiǎn)單的線條在黑板上勾畫出一座大山。）

　　生：是一座大山。

　　師：在這座大山里呀，一棵小松樹和一棵大松樹之間發(fā)生了一件事。

　　8小松樹和大松樹

　　今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)寓言故事《小松樹和大松樹》

　　二、　　　　　　 初讀課文，認(rèn)讀生字。

　　1、開始讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字可以畫出來(lái)，借助拼音讀會(huì)它。

　　2、聽一遍課文的錄音，學(xué)習(xí)這位叔叔是怎樣讀課文的。要認(rèn)真看書、仔細(xì)聽！

　　3、同學(xué)們自己再試著讀讀課文，爭(zhēng)取讀準(zhǔn)每一個(gè)字。

　　song　duo　ne　hui　da　bo　hai　ye　tuo

　　松 　多　 呢　回　答　伯　孩　爺　托

　　4、請(qǐng)同學(xué)們把剛才畫出的生字、生詞，以及含有生字的句子再重點(diǎn)讀讀，想辦法記住這些生字。

　　（學(xué)生認(rèn)讀自己畫出生字、生詞及句子。）

　�。ń處煶鍪緦懹猩�字詞的小黑板。）

　　5、生字詞從課文中跑了出來(lái)，你們還能認(rèn)識(shí)它們嗎？自己讀讀，動(dòng)腦筋記住它。

　�。▽W(xué)生自讀，指生讀，齊讀。利用生字卡片開火車讀生字、生詞。對(duì)易錯(cuò)的生字訂正、齊讀。）

　　6、生字讀好了，課文誰(shuí)愿意來(lái)試試？指名讀課文，學(xué)生再評(píng)，再指名讀。

　　三、學(xué)習(xí)生字

　　1、（出示生字卡片）讀生字字音，鞏固字音。

　　2、說(shuō)說(shuō)這些生字怎么記住它，給它找朋友。[