教學(xué)要求：

　　1．能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。

　　2．學(xué)會(huì)8個(gè)生字，兩和條綠線(xiàn)內(nèi)的6個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)，認(rèn)識(shí)1個(gè)新偏旁，認(rèn)識(shí)1個(gè)多音字。理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　3．認(rèn)識(shí)到老一輩為后輩人付出的艱辛和勞累，懂得要尊敬長(zhǎng)輩，不讓長(zhǎng)輩為我們操心。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1．能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。

　　2．理解課文第2自然段。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈；小黑板；

　　課時(shí)劃分：兩課時(shí)

　　教學(xué)設(shè)計(jì)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目的

　　1．能正確、流利地朗讀課文。

　　2．學(xué)會(huì)本課的生字，并能正確、美觀(guān)地書(shū)寫(xiě)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一．導(dǎo)入

　　1．教師板書(shū)課題。

　　2．指導(dǎo)學(xué)生齊讀課題。

　　3．讀了課題，你有什么問(wèn)題？

　　二．初讀課文

　　1．自讀課文。

　　要求：

　�。�1）借助拼音讀準(zhǔn)字音。

　　（2）力求讀通每句話(huà)，長(zhǎng)句子多讀幾遍。

　　（3）標(biāo)出自然段序號(hào)，想想每個(gè)自然段的意思。

　�。�4）找出不懂的地方，用記號(hào)表示出來(lái)。

　　2．學(xué)生裝自由練讀。

　　3．交流自學(xué)情況。

　�。�1）認(rèn)讀生字。

　　指名讀后正音；開(kāi)火車(chē)讀；齊讀。

　�。�2）交流課文的朗讀情況。

　　指名讀糾正讀音；齊讀。

　�。�3）男女生分段朗讀課文。

　　（4）師范讀課文，說(shuō)說(shuō)課文大致內(nèi)容。

　　4．全班學(xué)生齊讀課文。

　　三．教學(xué)生字

　　1．復(fù)習(xí)鞏固生字的讀音。

　　2．教學(xué)新偏旁。

　　怎：心字底。

　　興：八字底，下“八”有什么區(qū)別？

　　3．怎樣記住這些生字？

　　4．指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

　　5．學(xué)生書(shū)寫(xiě)。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目的：

　　1．有感情地朗讀、背誦課文。

　　2．認(rèn)識(shí)到老一輩為后輩人付出的艱辛和勞累，懂得要尊敬長(zhǎng)輩，不讓長(zhǎng)輩為我們操心。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一復(fù)習(xí)

　　1．指讀詞語(yǔ)。

　　2．讀拼音，說(shuō)出偏旁名稱(chēng)。[

　　3．指讀分段朗讀課文。

　　二．細(xì)讀課文第一自然段

　　1．自由讀。

　　2．讀后你知道了什么？

　　3．“雪白雪白”是什么意思？

　�。�1）兩個(gè)“雪白”強(qiáng)調(diào)了什么？

　�。�2）指導(dǎo)說(shuō)說(shuō)“ABAB”的詞語(yǔ)。

　�。�3）依照“雪白雪白”填空。

　　我們的國(guó)旗（）的。地上的小草（）的。

　　田里的稻子（）的。天空（）的。

　　4．指導(dǎo)朗讀。

　　三．細(xì)讀課文第二自然段

　　1．指名讀。

　　其它同學(xué)用“---”線(xiàn)畫(huà)出寫(xiě)奶奶的句子。有“~~~~~~~”畫(huà)出寫(xiě)“我”的句子。

　　2．指名讀寫(xiě)奶奶和“我”的句子。

　　3．（出示重點(diǎn)詞句）“這白發(fā)，一半是你爸爸的，一半是你給的。”

　�。�1）這句話(huà)是什么意思？

　�。�2）看圖：奶奶說(shuō)這話(huà)時(shí)表情上怎樣？是在責(zé)怪爸爸和“我”嗎？

　�。�3）指導(dǎo)朗讀。

　　4．聽(tīng)了奶奶的話(huà)，“我”為什么低頭不說(shuō)話(huà)？

　　5．請(qǐng)同學(xué)們想一想，這時(shí)候，他心里會(huì)想些什么？

　　齊讀第二自然段中的第5句話(huà)。

　　6．為了不讓奶奶操心，“我”會(huì)怎樣做呢？

　　7．指導(dǎo)朗讀奶奶第二次說(shuō)話(huà)和“我”的話(huà)。

　　8．奶奶聽(tīng)了“我”說(shuō)的話(huà)，為什么會(huì)笑了？帶著高興的心情讀最后一句話(huà)。

　　9．指導(dǎo)朗讀第二自然段。

　　10．學(xué)生分角色朗讀對(duì)話(huà)。

　　四．總結(jié)課文

　　1．齊讀全文。

　　2．說(shuō)說(shuō)學(xué)了課文，你有什么收獲？

　　五．指導(dǎo)背誦

　　1．（出示掛圖）同時(shí)投影顯示？

　　一天，奶奶---笑著對(duì)我說(shuō)（），我低下了頭（），奶奶說(shuō)（）？我抬頭，望著---說(shuō)（）？奶奶（），笑了。

　　2．邊看插圖邊看提示語(yǔ)練習(xí)背誦。

　　3．自背，同座位互背，齊背。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　10奶奶的白發(fā)

　　雪白雪白一半----一半-----

　　不再讓奶奶操心