第一課時
教學(xué)內(nèi)容：書89——91頁例1，2，課堂活動1，2
教學(xué)目的：1、通過實(shí)踐活動，合作交流，獨(dú)立思考，探討兩位是減一位數(shù)退位減法的計(jì)算方法。
3、 掌握個位不夠減，從十位退一當(dāng)作十再減的算理。
4、 培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，能大膽交流自己的想法，學(xué)會傾聽。
教學(xué)重難點(diǎn)：探索并理解退位減法的口算方法
教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)
1、 開火車
12-6 12-7 12-8 13-6 14-5
26-2 38-4 46-3 29-5 35-4
2、 討論26-2的計(jì)算方法
二、創(chuàng)設(shè)情景
1、 出示情景圖，問：你發(fā)現(xiàn)了什麼？你是怎樣知道的？
2、 學(xué)生觀察思考
交流：共有32個乒乓球用數(shù)數(shù)的方法
一盒10個，3盒30個，再加2個，就是32個
有個小女孩說：我領(lǐng)6個乒乓球，算算，還身多少個？
3、 誰用三句話說圖意？（原來有32個乒乓球，拿走6個，還剩幾個？）
二、探索新知
1、 引導(dǎo)學(xué)生列式，32-6，試試，你會算嗎？
2、 學(xué)生討論，交流算法
32-6個位上不夠減，怎麼辦？
引導(dǎo)學(xué)生用小棒探索算法。
3、 學(xué)生匯報(bào)
91）打開一捆小棒，與2根和起來是12根，從12里拿走6根，還剩6根，合起來是26根
12-6=6 6+20=26
�。�2）打開一捆，從10根里拿走6根，
10——6=4 4+2 =6 20+6=26
4、 引導(dǎo)學(xué)生看書，你的方法和書上一樣嗎？
還可以怎樣算？
5、 用豎式計(jì)算
個位上2減6不夠，打開一捆，就是從十位借一當(dāng)作十，與個位上的2合起來是12，再減6得6，對齊個位寫6，十位借了1還剩2，對齊十位寫2。
問：個位不夠減，怎麼辦？
四、教學(xué)例2
1、 出示例2，你會算嗎？
2、 獨(dú)立完成后小組交流
五、課堂活動
1、 完成91頁1題
2、 對口令
課后記：
第二課時
練習(xí)內(nèi)容：練習(xí)十一1——3
練習(xí)目的：1、進(jìn)一步掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算方法。
2、提高計(jì)算能力。
練習(xí)過程：一、基訓(xùn)
1、 開火車
11-8 12-3 12-5 13-6 14-5 14-9 15-8 16-8 16-7 17-8
2、 豎式計(jì)算
32-8
全班練習(xí)，學(xué)生板演。
問；計(jì)算書注意什麼？（相同市委對齊，從個位減起，個位不夠減，向十為借一當(dāng)作十再減）
二、練習(xí)指導(dǎo)
1、 口算，92頁1題
2、 算一算，還剩多少條船？
填載書上，集體訂正。
3、 改錯
43 73 53
- 5 -4 - 8
———— ———— ————
38 33 55
先判斷，再改錯
4、 92頁1題
課后記：
第三課時
練習(xí)內(nèi)容：練習(xí)十一4——6
練習(xí)目的：1、進(jìn)一步提高計(jì)算能力，熟練掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算方法。
2、能根據(jù)圖，提出問題，解決問題。
練習(xí)過程：一、基訓(xùn)
1、 開火車
15-6 13-8 12-4 12-8 16-9 17-8 33-8
42-9 42-5 56-6 56-8 47-5 25-9
2、 筆算 64-8
問：怎樣筆算？注意什麼？
獨(dú)立練習(xí)，集體訂正。
二、指導(dǎo)練習(xí)
1、 乘車
93頁4題
2、 分蘋果
先出示兩個貼著32和65 的籃子，再出示算式
學(xué)生獨(dú)立完成
3、 小貓捉魚，書93頁5題
獨(dú)立練習(xí)
4、 解決問題
看圖，你看到些什麼？
（1） 大客車比小汽車多多少人？
�。�2） 小組談?wù)�，還可以提什麼問題？
�。�3） 怎樣解答？
�。�4） 全班交流。
5、 思考題
小組討論
課后記：
第四課時
教學(xué)內(nèi)容：95——96例3，4，課堂活動1，2
教學(xué)目的：1、探討兩位數(shù)減兩位數(shù)的計(jì)算方法。
3、 掌握個位不夠減，從十位借一當(dāng)作十再減。
4、 正確計(jì)算。
教學(xué)重難點(diǎn)：目的1，2
教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)
1、 開火車
17-9 18-9 11-4 12-6 13-7 35-7 27-8 33-6 57-9
2、 筆算
44-8
全班練習(xí)，問：計(jì)算時注意什麼？
二、探索新知
1、 出示例3圖，學(xué)生觀察。
2、 用3句話說圖意。
3、 左邊有32層樓，右邊有15層樓，左邊比右邊高幾層？
問：怎樣列式？32-15
4、 先估算，大約是多少？
5、 引導(dǎo)學(xué)生擺小棒，理解算法。
學(xué)生匯報(bào)：12-5=7 20-10=10 10+7=17
10-5=5 5+2=7 20-10=10 10+7=17
6、 還可以用豎式計(jì)算
學(xué)生完成，問：個位上2減5不夠，怎麼辦？
計(jì)算時注意什麼？
三、教學(xué)例4
1、 學(xué)生嘗試練習(xí)
2、 小組交流
3、 學(xué)生匯報(bào)
四、課堂活動
1、 1題
擺一擺，算一算
2、 先估算，再計(jì)算。
五、小結(jié)；這節(jié)課你學(xué)了什麼？
課后記
第五課時
練習(xí)內(nèi)容：練習(xí)十二
練習(xí)目的：1、進(jìn)一步掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的計(jì)算方法。
2、提高計(jì)算能力。
3、提高實(shí)際解決問題能力。
練習(xí)過程：一、基訓(xùn)
1、 口算
出示卡片
2、筆算 54-28
問：筆算是注意什麼？
相同數(shù)位對齊，從個位減起，個位不夠減，從十位借一當(dāng)作十再減。
二、指導(dǎo)練習(xí)
1、 計(jì)算
33 70 53 84
-26 -54 -49 -27
———— ———— -—— -——-
50 66 81 91
-38 - 37 -35 -65
——- ———— -——- ————
2、 找朋友
書98頁3題，學(xué)生獨(dú)立完成
3、 書98頁2題
觀察豐收果園圖，廣柑92筐，橘子78筐，釉子49筐
91）廣柑比橘子多多少？
（2）釉子比橘子少多少？
（4） 你還會提什麼問？
小組討論
課后記：
六第課時
練習(xí)內(nèi)容：練習(xí)十二
練習(xí)目的：1、進(jìn)一步熟練掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)大計(jì)算方法。
2、 提高計(jì)算能力。
3、 提高實(shí)際解決問題能力。
練習(xí)過程：一、基訓(xùn)
1、 開火車
20以內(nèi)減法，兩位數(shù)減一位數(shù)
2、 抽生說計(jì)算方法。
二、指導(dǎo)練習(xí)
1、 先估算，再計(jì)算。
68-54 71-54 36-19 62-59
學(xué)生完成后小結(jié)方法。
2、 活動
99頁5題，看圖說條件
體育組49人，美術(shù)組38人，合唱隊(duì)67人
（1） 合唱回比美術(shù)組多多少人？
（2） 還可以提什麼問題？
�。�3） 小組交流
3、 思考題
99-18=81 99-27=72 99-36=63
這些算式有什麼規(guī)律？你會寫嗎？
引導(dǎo)學(xué)生觀察：減數(shù)，差，被減數(shù)間的關(guān)系，得出，個位1+8=9 十位 8+1=9
小組交流
課后記：
