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        小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)教案——比例尺

        2009-11-12 20:11:52     下載試卷     標(biāo)簽:六年級(jí) 教案 數(shù)學(xué)

          教學(xué)內(nèi)容:比例尺

          教學(xué)目的:使學(xué)生理解比例尺的意義,掌握求比例尺,求實(shí)際距離和求圖上距離的解題方法,并會(huì)運(yùn)用這些方法解這類(lèi)應(yīng)用題。

          教學(xué)重點(diǎn):掌握求比例尺的解題方法。

          教學(xué)難點(diǎn):

          教學(xué)準(zhǔn)備:世界、中國(guó)地圖。

          教學(xué)過(guò)程:

          復(fù)習(xí)

          1、 復(fù)習(xí)提問(wèn):長(zhǎng)度單位有哪些?它們之間相鄰的進(jìn)率是多少?

         。、 什么叫做比?

         。、 化簡(jiǎn)下面各比。

          0.4/0.6  1/4:8   10厘米:100厘米  2米:140厘米

          一、 導(dǎo)入新課

          出示世界地圖:讓學(xué)生觀察。

          師:地圖或其他平面圖都是把實(shí)際距離縮小或方大一定的倍數(shù)畫(huà)面的。利用這張地圖,我可以很快告訴你兩地之間的實(shí)際距離。你想知道哪兩地間的實(shí)際距離呢?請(qǐng)同學(xué)們出題考老師。

          學(xué)生提問(wèn),老師用直尺在地圖上量出圖上距離,再心算出實(shí)際距離后回答。

          師:僅靠這把直尺是早不出兩地實(shí)際距離的,還要用地圖上的比例尺去計(jì)算。地圖的這個(gè)“尺”與手中的“尺”不同。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)地圖上的“尺”――比例尺。(板書(shū)課題)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),大家就能掌握老師剛才的本領(lǐng)了。

          三、教學(xué)

          1. 教學(xué)例4,設(shè)計(jì)一座廠房,在平面圖上用10厘米的距離表示地上10米的距離。求圖上距離和實(shí)際距離的比。

         。ǎ保 讀題、理解題意。

          求圖上距離和實(shí)際距離的比是什么意思?圖上距離是多少?實(shí)際距離是多少?它們的比呢?長(zhǎng)度單位相同嗎?單位不同怎么辦?

         。ǎ玻 學(xué)生邊口答,師邊板書(shū)如下:

          圖上距離/實(shí)際距離=10米/10厘米=1000/10=100/1

         。、 歸納總結(jié):根據(jù)剛才例4,說(shuō)說(shuō)什么叫比例尺?怎樣求比例尺?誰(shuí)是前項(xiàng)?誰(shuí)是后項(xiàng)?

          師:比例尺是表示圖上距離與實(shí)際距離之間的倍數(shù)關(guān)系,是一個(gè)比,它不帶計(jì)量單位。求比例尺時(shí)圖上距離和實(shí)際一定要先化成同級(jí)單位后再化簡(jiǎn)。為了計(jì)算簡(jiǎn)便,通常把比例尺寫(xiě)成前項(xiàng)是1的比。如例4的比例尺應(yīng)寫(xiě)成1:100或100/1。有時(shí)放大的比例尺后項(xiàng)為1。

          3、練習(xí)。

         。ǎ保 下面這段話中的各比,哪些是比例尺,哪些不是?為什么?

          把一塊長(zhǎng)50米,寬10米的長(zhǎng)方形地,畫(huà)在一幅平面圖上,長(zhǎng)畫(huà)25厘米,寬畫(huà)5厘米。那么圖上長(zhǎng)和實(shí)際長(zhǎng)的比是200/1;圖上寬與實(shí)際寬的比是200/1;圖上周長(zhǎng)與實(shí)際周長(zhǎng)的比是200/1;圖上面積與實(shí)際面積的比是40000/1;實(shí)際寬與實(shí)際長(zhǎng)的比是5/1;實(shí)際長(zhǎng)與圖上長(zhǎng)的比是200 :1。

         。ǎ玻 課本第6頁(yè)的“做一做”練習(xí)后講評(píng)。

         。、教學(xué)例5。

         。ǎ保 在比例尺是1:6000000的地圖上,量得南京到北京的距離是15厘米。南京到北京的實(shí)際距離大約是多少千米?

          學(xué)生讀題,理解題意,已知什么條件?要求什么問(wèn)題?怎樣得用比例尺的關(guān)系式來(lái)解答?用方程解,X該設(shè)什么單位?為什么?列式時(shí),比例尺要用什么書(shū)寫(xiě)形式?

          學(xué)生嘗試練習(xí)后,對(duì)照課本檢查。指名板演后,講解。強(qiáng)調(diào)設(shè)實(shí)際距離是X厘米,算出實(shí)際距離的厘米數(shù)后,要再變成千米數(shù)。

         。ǎ玻 練習(xí):課本第7頁(yè)的“做一做”,練后教師講評(píng)。

          二、鞏固練習(xí)

          例5有其他解法嗎?怎樣解?

          提示:實(shí)際距離等于什么?圖上距離等于什么?

          三、 總結(jié)

         

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