教學(xué)目標(biāo)：

　　學(xué)生通過(guò)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，初步接觸統(tǒng)計(jì)思想，初步認(rèn)識(shí)事物發(fā)生的可能性，體會(huì)事件發(fā)生可能性的大小。學(xué)生初步學(xué)習(xí)根據(jù)事件發(fā)生的結(jié)果分析推理，培養(yǎng)思維能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　認(rèn)識(shí)事情發(fā)生的可能性，體會(huì)可能性的大小

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　初步學(xué)會(huì)根據(jù)事件發(fā)生的結(jié)果分析推理。

　　教具準(zhǔn)備：

　　教師和學(xué)生各有黑、白棋子若干、每小組有一個(gè)小布袋、記錄表等

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、游戲?qū)�入，揭示課題

　�。ǔ鍪疽粋�(gè)轉(zhuǎn)盤）

　　師：轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)轉(zhuǎn)盤，指針會(huì)指在哪里？

　　生：可能在黃色上，也可能在藍(lán)色的上面，在藍(lán)色上面的可能性大

　　師：在我們的生活中，其實(shí)還有很多事情和這個(gè)轉(zhuǎn)盤一樣是不能確定結(jié)果到底是怎樣的，我們只能說(shuō)可能會(huì)怎樣，這節(jié)課，我們就來(lái)做個(gè)游戲：拿黑、白棋子（板書課題），看看事情發(fā)生的結(jié)果可能會(huì)怎樣，這種可能性有什么規(guī)律。

　　二、組織活動(dòng)

　　1、2白2黑

　　（1）猜測(cè)：取兩枚白棋子和兩枚黑棋子放入口袋中，猜猜看摸出來(lái)的棋子會(huì)是哪種顏色？如果摸很多次，那白棋子和黑棋子摸出來(lái)的次數(shù)會(huì)是怎樣呢？

　�。�2）驗(yàn)證：小組合作按照活動(dòng)要求開(kāi)始進(jìn)行操作，教師巡視指導(dǎo)，活動(dòng)完的小組把實(shí)驗(yàn)結(jié)果填到黑板上

　�。�3）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果

　�。�4）結(jié)論：兩白兩黑，拿40次拿出的次數(shù)大約是差不多的（如果出現(xiàn)相反情況教師則加以說(shuō)明對(duì)于這種情況其實(shí)也是有可能發(fā)生的，是特殊的，所以我們這樣說(shuō)在一般情況下）

　　2、3白1黑

　�。�1）師：剛才我們研究的是兩種顏色的棋子數(shù)一樣，那如果棋子數(shù)不一樣去摸又會(huì)出現(xiàn)怎樣的情況？比如說(shuō)，3白1黑，猜猜看？想證明自己的觀點(diǎn)嗎，那動(dòng)手吧

　�。�2）學(xué)生操作活動(dòng)

　�。�3）分析結(jié)論：3白1黑拿出來(lái)的情況是這樣的，拿出的白棋子的次數(shù)多，大約是黑棋子次數(shù)的3倍。

　　3、練習(xí)

　　從下面5個(gè)箱子中分別摸一個(gè)球，結(jié)果是哪個(gè)

　　8白2紅        可能是白球           10白

　　5白5紅        一定是白球           10紅

　　2白8紅        一定不是白球

　　很少是白球

　　白球的可能性很小

　　三、思維訓(xùn)練

　　剛才大家通過(guò)摸出棋子的次數(shù)我們知道了可能性大小的關(guān)系，下面老師還想考考你，如果只告訴你黑白棋子一共有10枚你能根據(jù)摸出來(lái)的棋子的次數(shù)來(lái)猜一猜黑白棋子各有幾枚嗎？（這個(gè)活動(dòng)由老師操作，學(xué)生記錄一共摸20次棋子的枚數(shù)為8白2黑）

　　四、拓展：

　　今天我們研究了什么數(shù)學(xué)知識(shí)？（可能性及大�。┩ㄟ^(guò)活動(dòng)，你學(xué)到了什么？

　　練習(xí)1：

　　兩個(gè)文具超市為了招攬顧客展開(kāi)了激烈的戰(zhàn)斗：凡在本店買任何一件文具（10元以上）即可參加“開(kāi)心轉(zhuǎn)盤”的搖獎(jiǎng)活動(dòng)