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        小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊教案——《噸的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計2

        2009-11-12 15:22:35     下載試卷     標(biāo)簽:三年級 教案 數(shù)學(xué)

          教學(xué)內(nèi)容:課本P59—61

          教學(xué)目的:1.認(rèn)識質(zhì)量單位噸,了解1噸的具體質(zhì)量。

          2.掌握噸與千克、千克與可之間的進(jìn)率,能進(jìn)行不同質(zhì)量單位之間的簡單換算。

          教學(xué)重點:認(rèn)識質(zhì)量單位噸,了解1噸的具體質(zhì)量。

          教學(xué)難點:掌握不同質(zhì)量單位之間的簡單換算。

          教學(xué)準(zhǔn)備:投影片。

          教學(xué)過程:

          一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入

          1.我們以前學(xué)過哪些質(zhì)量單位?它們的國際單位符號分別是什么?

          板書: 千克 克

          kg g

          2.千克和克之間有怎樣的關(guān)系?

          1千克=1000克,即1kg=1000g

          3.但是在日常生活中,有一些很重的東西,比如用大輪船運大批的貨物,這時候用kg來作單位就很不方便,所以人們就規(guī)定了一個新的質(zhì)量單位“噸”,今天我們就來認(rèn)識“噸”。(板書)

          二、 探求新知

          1.噸的國際單位符號是“t”。

          2.如果1袋大米的質(zhì)量是100千克,那么2袋、3袋、4袋重多少千克?10袋呢?板書:100×10=1000(千克)

          10袋100千克的大米重1000千克,這么多大米就重1噸。

          如果1袋水泥重50千克,10袋重多少千克?20袋呢?

          板書:50×20=1000(千克)

          20袋50千克的水泥重1000千克,這么多水泥的質(zhì)量也是1噸。

          現(xiàn)在你知道噸和千克有什么關(guān)系了嗎?

          板書:1噸=1000千克,即1t=1000kg

          說說日常生活中你知道哪些東西的質(zhì)量用噸作單位的?

          3.小結(jié):

          (1) 我們學(xué)了哪些質(zhì)量單位?按從大到小的順序說一說:

          板書: 噸 千克 克

          t kg g

         。2) 它們之間有怎樣的關(guān)系?(每相鄰兩個單位之間進(jìn)率為1000)

          4.單位換算:討論5噸是多少千克?

          想:1噸=1000千克,5噸就是5個1000千克,所以

          5噸=5000千克。

          三、 練習(xí)與鞏固

          1.在( )里填數(shù):

          6t=( )kg 4000kg=( )t

          9t=( )kg 7000kg=( )t

          2.選擇合適的質(zhì)量填在圖下的( )里。

          火車裝貨( ) 60t 600kg 6000g

          鴨重( ) 2t 200kg 2kg

          小明體重( ) 4t 30kg 8000g

          每個蘋果重( ) 2g 1kg 150g

          3. 思考下面的質(zhì)量與1噸各相差多少千克?

          3000千克 800千克 650千克 720千克

          1噸和這些數(shù)量能直接比較嗎?

          怎樣就能比較了?

          1噸是多少千克?

          學(xué)生選擇自己喜歡的口答,集體點評。

          四、 總結(jié)質(zhì)疑

          1.今天我們認(rèn)識了一個新的質(zhì)量單位“噸”,對于噸你了解了什么?

          2.質(zhì)疑。

          作業(yè)設(shè)計:

          課堂——《課堂練習(xí)》

          回家——《基本訓(xùn)練》

         

        來源:網(wǎng)絡(luò)

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