班級(jí)________  姓名_________  學(xué)號(hào)________  得分_____________

　　一、拼音（1′×12＋0.5′×12）共計(jì)18′

　　1、看拼音寫詞語(yǔ)。（注意把字寫端正、勻稱。）

　　zhǔ   fù         qīn   lüè      zháo   jí      zhěn  duàn

　　(          )     (          )     (         )     (          )

　　bǎo   cún       bài  fǎng     shōu  huò     diǎn  yǎ

　　(          )     (          )     (          )    (          )

　　liáng  shuǎng     lǚ   yóu      jiě    shì        lǐ     jiě

　　(          )     (          )     (          )    (          )

　　2、多音字組詞

　　似sì（      ）     空kōng（      ）     差chāi（      ）

　　shì（      ）       kòng（      ）        chà（      ）

　　佛fú（      ）     掃sǎo（      ）      降xiáng（      ）

　　fó（      ）       sào（      ）         jiàng（      ）

　　二、詞語(yǔ)(0.5′×16＋6＋4)共計(jì)18′

　　1．辨字組詞

　　迅（       ）  泊（       ）  環(huán)（       ）  綿（       ）

　　訊（       ）  伯（       ）  壞（       ）  棉（       ）

　　塔（       ）  釋（       ）  燒（       ）  喚（       ）

　　搭（       ）  譯（       ）  澆（       ）  換（       ）

　　2、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

　　發(fā)（  ）（  ）強(qiáng)   （  ）薪（  ）膽  （  ）風(fēng)（  ）浪

　　（  ）不（  ）待  （  ）相開(kāi)（  ）   魚(yú)（  ）（  ）入

　�。�  ）作（  ）為  （  ）花（  ）亂  （  ）味（  ）長(zhǎng)

　　3、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在括號(hào)里。

　　簡(jiǎn)單  簡(jiǎn)樸

　　（1）這道應(yīng)用題很（    ），我很快就做出來(lái)了。

　　（2）周總理一直過(guò)著（    ）的生活。

　　平靜  安靜

　　（1）教室里（    ）下來(lái)，同學(xué)們繼續(xù)聽(tīng)老師講課。

　�。�2）我聽(tīng)完報(bào)告后，心情久久不能（    ）。

　　三、積累、運(yùn)用(0.5′×12＋26×0.5′)計(jì)19′

　　1、按要求寫詞語(yǔ)。

　�。�1）含有“根”字的（如：根深蒂固）：

　　、               、               、

　　（2）描寫自然景物的（如：萬(wàn)壑爭(zhēng)流）：

　　、               、               、

　�。�3）含有動(dòng)物的（如：狼奔豕突）：

　　、               、               、

　　2、課內(nèi)外積累，按要求答題。

　�。�1）“紅領(lǐng)巾         太陽(yáng)。           海面上，水中的魚(yú)兒             ，

　　聽(tīng)我們              。”讀這句話時(shí)應(yīng)懷著（①激動(dòng)  ②高興  ③憂愁）的心情。

　�。�2）原野熱鬧非凡。                         ，發(fā)出了                     ；

　　的臉龐，像是在                 演唱。

　�。�3）默寫《山行》。

　　，                      。

　　，                      。

　　這首詩(shī)的作者是      代的             。寫詩(shī)人在山中小路上行走時(shí)所看到的                    。描繪了一幅由        、        、        、        構(gòu)成的秋色圖，表達(dá)了作者對(duì)                    之情。

　　你還讀過(guò)哪些寫景的詩(shī)，背一背，摘錄一首寫下來(lái)。

　　，                      。

　　，                      。

　　四、閱讀（15′）

　　1、課內(nèi)閱讀。(7′)

　　月光下的西湖，又是一番景象。夜（幕  墓）初垂，名月東（生 升），輕風(fēng)徐來(lái)，湖水蕩漾，岸邊的華燈倒（映 影）在湖中，宛如無(wú)數(shù)的銀蛇在游動(dòng)。遠(yuǎn)處，不時(shí)（漂飄）來(lái)悠揚(yáng)的琴聲。人們泛舟湖上，會(huì)覺(jué)得天上人間，全都（融 溶）化在月色里了。

　　1、  劃去括號(hào)內(nèi)用錯(cuò)的字。( 5×0.5′)

　　2、  用“------”畫(huà)出本段的中心句。(1′)

　　3、  仿照短文寫法寫一段話。（3.5′）

　　夕陽(yáng)下的小公園，又是一番景象。

　　2、南海上的明珠（8′）

　　在我國(guó)南海的萬(wàn)里碧波上，有一顆燦爛的明珠，她就是富饒美麗的海南島。

　　海南島土地肥沃，物產(chǎn)豐富。島上有許許多多橡膠園、椰子園和熱帶植物園；海里有海參、鮑魚(yú)、大龍蝦等名貴水產(chǎn)；地下有鐵礦、石油和天然氣等。

　　海南島風(fēng)景優(yōu)美。五指山上熱帶林木郁郁蔥蔥，四季常青。萬(wàn)泉河滔滔奔流，灌溉農(nóng)田。旅游勝地牙龍灣海灘，一望無(wú)際，沙白如銀。

　　海南島的椰林風(fēng)光逗人喜愛(ài)。那一棵棵挺拔的椰子樹(shù)，樹(shù)形奇特，樹(shù)干沒(méi)有樹(shù)枝，樹(shù)梢上的綠葉像撐開(kāi)的大傘，傘下果實(shí)累累。

　　1、聯(lián)系上下文，選擇下列帶點(diǎn)字的意思（寫序號(hào)）。（1′×2）

　　一望無(wú)際（        ）

　　① 正當(dāng)    ② 彼此之間       ③ 靠邊或分界的地方    ④ 時(shí)候

　　旅游勝地（        ）

　�、� 勝利    ② 比另一個(gè)優(yōu)越   ③ 優(yōu)美的    ④ 能夠承擔(dān)

　　2、用“     “畫(huà)出概括第二、三、四自然段大意的句子。(1′)

　　3、仿照第二、三、四自然段的寫法，選擇寫一段話。(2.5′×2)

　�、� 大街上真熱鬧。

　�、� 小花園里的景色美極了。

　　五、作文（30′）

　　要求：

　　1 、你身邊有許多熟悉的人，如老師、同學(xué)、家人，請(qǐng)你選擇一個(gè)你最喜歡的人來(lái)寫。

　　2 、按一定順序，把他（她）的外貌寫下來(lái)。

　　3 、語(yǔ)句通順，字跡工整。

　　4 、題目自擬