【教學(xué)目標(biāo)】

　　知識(shí)與能力

　　讓學(xué)生在明白“平均分”含義和會(huì)平均分的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)除法，認(rèn)識(shí)除號(hào)，了解除法算式的寫法和讀法。

　　過程與方法

　　合作探究

　　情感與態(tài)度

　　讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口參與學(xué)習(xí)過程，讓學(xué)生在愉快的活動(dòng)中掌握知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生能力的發(fā)展。

　　【課前準(zhǔn)備】

　　學(xué)生：學(xué)具卡片。

　　教師：例4 掛圖。

　　【教學(xué)過程】

　　一、創(chuàng)境激趣。

　　今天大熊貓“笨笨”要請(qǐng)客，它到竹林里去采竹筍，大家看圖，說說你從圖上得到了什么信息？

　　二、合作探究。

　　1、要求學(xué)生自己動(dòng)手用卡片擺一擺， 然后同一小組里交流所得。

　　2、要求每盤分的同樣多。

　　3、把大家剛才擺的過程如果用一種運(yùn)算表示出來，該怎么辦呢？

　　可以用除法來計(jì)算。(板書：除法)

　　可以這樣列式：12÷4=3 (擺的方法不同，列式也不同。)

　　這個(gè)算式讀作：12除以4等于3。“÷”是除號(hào)。

　　大家把你自己剛才擺的過程也照樣子列一個(gè)算式，同時(shí)讀給你的同組的同學(xué)聽。

　　4、練習(xí)：

　　(1)做一做。

　　(2)練習(xí)四的1、2、3題。

　　三、總結(jié)。

　　【板書設(shè)計(jì)】

　　除       法

　　12÷4=3

　　↓

　　除號(hào)

　　讀作：12除以4等于3。