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        小學五年級語文教案——古詩三首

        2009-09-23 19:43:52     下載試卷     標簽:五年級 教案 語文

          教學目標

         。保斫庠~句的意思,感受春天美好的景色,體會作者表達的贊美春天以及朋友之間的惜別之情。

          2.學會生字新詞,理解“留連、自在、應憐、小扣、煙花、盡、唯”等詞語在詩句中的意思,能用自己的話說說每首詩的意思。

          教學重點

          理解重點詞語及每首詩的意思。

          教學難點

          體會作者表達的思想感情。

          課前準備 教學掛圖、投影片

          課時安排 三課時

          教學過程

          第一課時

          一、導入新課,板書課題。

          同學們以前讀過描寫春天的古詩嗎?(指名背一兩首。)今天我們再學習三首古詩。這三首詩不僅描寫了春天的景物,還表達了詩人美好的感情。

          二、指導學習《江畔獨步尋花》。

         。保忸}。

         。ǎ保┌鍟n題。

         。ǎ玻┱l能說說題目是什么意思?理解“江畔”的意思。

          (江畔:江邊。題目意思:在江邊獨自一人一邊散步,一邊賞花。)

         。玻榻B作者。

          誰知道這首詩的作者是誰?以前讀過他寫的詩嗎?(作者是唐代大詩人杜甫,讀過他寫的《絕句》。板書:杜甫。)

         。常踝x,大體了解內容。

         。ǎ保⿴煼蹲x。

         。ǎ玻┥杂勺x,注意讀準字音并畫出不懂的詞語。

         。矗僮x,逐句理解。

          (1)學習第一、二句。

          ①理解“蹊”、“花滿蹊”的意思?(蹊:小路。花滿蹊:繁花盛開,把小路都遮住了。)

          ②“壓”字說明了什么?(說明了花很多,很旺盛。)

          ③說說這兩句詩的意思。(黃四娘家的花開得十分茂盛,一叢叢鮮花把小路都遮住了。千萬朵鮮花壓得花枝彎下了腰。)

         、軒熜〗Y:前兩句詩是說花很多,開得很旺盛。

         。ǎ玻⿲W習第三、四句。

          ①理解“留連”、“戲蝶”、“時時”什么意思?并說說這句詩的意思?

         。暨B:舍不得離去。戲蝶:游戲的蝴蝶。時時:不停地。詩句的意思:快樂的蝴蝶不停地在花叢中翩翩起舞。)

          ②“自在、恰恰、嬌鶯”什么意思?誰能說說這句詩的意思?

          (自在:自由自在,不受拘束。嬌鶯:美麗可愛的黃鶯。恰。狐S鶯的叫聲。詩句的意思:美麗可愛的黃鶯自由自在地唱著動聽的歌。)

          ③請大家想想作者當時所看到的情景是怎樣的?

         、軒熜〗Y:這兩句寫出了蝴蝶和黃鶯各得其樂的情態(tài),為春天增添了無窮的情趣。

          5.誰能把這首詩的意思連起來說說?

          5

         。叮畮熜〗Y全詩:全詩詩人只寫了一家的花,從一家的花反映出了天邊的春色。

         。罚l能說說全詩表達了詩人怎樣的思想感情?

         。ㄍㄟ^對黃四娘家花叢的描寫,生動地再現(xiàn)了春天里繁花盛開、蝴蝶飛舞、黃鶯高歌的景象,表達了作者對生機勃勃的春天的贊美之情。)

         。福懈星榈刈x,讀出讀的情趣。

         。ǎ保⿴煼蹲x,指導節(jié)奏與重音。

          黃四娘家/花/滿蹊,

          千朵/萬朵/壓/枝低。

          留連/戲蝶/時時舞,

          自在/嬌鶯/恰恰啼。

         。ǎ玻┲笇ёx出春天景色的美和詩中蘊含的感情。

          (3)學生自由讀。

         。ǎ矗┲该x,師生評讀。

          9.練習背誦。

          三、總結學法。

          解題知作者-學習明詩意-品詩明感情-練讀并背誦。

          四、作業(yè)。

          1.背誦《江畔獨步尋花》,復習字詞。

         。玻A習后兩首詩。

          第二課時

          一、檢查復習。

         。保该痴b《江畔獨步尋花》

         。玻畯土晫W習古詩方法。

          二、按上節(jié)的學習方法學習《游園不值》。

          1.解題。 板書詩題: 游園不值

          誰能說說題目是什么意思?“值”、“不值”、“園”是什么意思?

         。ㄖ担涸庥、碰到。不值:沒有遇到要訪的人。園:指私人花園。題目意思:作者去游園,而主人不在,沒有能進到園里去。)

         。玻榻B作者。這首詩的作者是誰?

         。ò鍟喝~紹翁,南京詩人,他的七言絕句寫得很好。)

         。常踝x,大體了解內容。

          (1)自由讀,讀準字音。

         。ǎ玻┲该x,畫出不理解的詞語。

          4.再讀,逐句理解。

         。ǎ保┳寣W生提出不懂的詞語,師生共同理解,著重理解以下詞語。

          應:大概、可能的意思。 憐:愛惜。 屐齒:木屐鞋下的橫梁。 。禾び∩。 小扣:輕輕地敲。 柴扉:柴門。 久:很長時間。 春色:春景。出墻來:伸出墻外來。

         。ǎ玻┰娭凶髡邜巯裁?前兩行詩表達了作者怎樣的心情?

          (久扣柴門未開,說明游園心切)

          (3)作者未能進園賞花,并不掃興,從哪可以看出來?

         。“一枝紅杏出墻來”一句中可以看出。)

         。担该f說全詩的意思。

         。ù蟾攀菆@子的主人愛惜蒼苔,怕我的木底鞋在上面留下腳印吧。輕輕地敲那柴門好久了也沒有人來開。園里的花開得正好,這些花所代表地春色是關不住的。一枝開得正旺的紅杏伸出了墻外。)

          6

         。叮〗Y:作者游園看花進不了門,本是件掃興的事,但他從露出墻頭的一枝紅杏想象出滿園的春色,感受到春天的美好,心情由掃興轉為欣慰。

         。罚l能說說這首詩表達了詩人怎樣的思想感情?(表達了作者對春天的無限熱愛)

         。福懈星榈刈x,讀出感情。

          (1)生讀劃出重音和節(jié)奏,教師加以指導。

          應憐/屐齒/印/蒼苔,

          小扣/柴扉/久/不開。

          春色/滿園/關/不住,

          一枝/紅杏/出/墻來。

         。ǎ玻┏鍪緬靾D(或投影片,引導學生入情入境,讀出韻味)

          (3)練習感情朗讀。

          9.練習背誦。

          三、按學習古詩的方法學習《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。

         。保鍪緬靾D或投影片,解題。

          (1)板書詩題,出示掛圖或投影片,解題。

         。ǎ玻├斫“之”“廣陵”等詞語意思及詩題意思?

          (之:去,往。廣陵:今江蘇揚州。在黃鶴樓送孟浩然到廣陵去。)

         。玻榻B作者。

         。ǎ保┱l知道這首詩的作者是誰?(唐代大詩人李白。板書:李白)

         。ǎ玻├畎缀兔虾迫魂P系怎樣,你怎么知道的?

          (倆人是好朋友,從題目和詩中可以看出來。告訴學生,孟浩然也是唐代著名的詩人。)

         。常踝x,大體了解內容。

         。ǎ保┳杂勺x,讀準字音。

         。ǎ玻┲该x,想想句子意思,畫出不懂的詞語。

          4.再讀,逐句理解。

         。ǎ保┲乩斫庖韵略~語:

          故人:好朋友,指孟浩然。 西辭:辭:辭別。因黃鶴樓在揚州的西邊,所以說“西辭”。

          煙花:指艷麗的春景。 煙花三月:指春光明媚,草長鶯飛的三月。 下:順流直下。

          孤帆:單獨地一條船。 碧空:晴朗的天空。 盡:沒有了,消失。 唯:只

          天際:天的盡頭,天邊。

          (2)說說每句詩的意思。

         。ǎ常“帆”在這里指什么?為什么只見“帆”而不見“船”呢?(“帆”指船)5.找生說說全詩的意思。

         。ㄗ髡咴邳S鶴樓和老朋友辭別了,在春光爛漫的三月,老朋友坐船順流直下到揚州去,那只船越走越遠,遠遠望去好像消失在晴朗的天空里,只看見浩蕩的長江水,滾滾向天邊流去。)

          6.小結:這首詩前兩句敘事,后兩句寫景。詩人借景抒情,表達了對老朋友的依依惜別之情。

         。罚f說這首詩表達了作者怎樣的思想感情?

         。ㄟ@首詩描寫的是春天里李白送別好友孟浩然時的情景,表達了朋友間依依惜別之情。)

         。福懈星榈乩首x,讀出詩歌表達了思想感情。

         。ǎ保├首x并畫出重音和節(jié)奏。

          故人/西辭/黃鶴樓。

          煙花/三月/下/揚州。

          孤帆/遠影/碧空盡,

          唯見/長江/天際流。

         。ǎ玻┏鍪緬靾D或投影片,指導有感情地朗讀,背誦。

          7

          三、齊背《游園不值》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

          四、作業(yè):

         。保痴b兩首古詩,復習字詞。

         。玻瑢憽饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》

          第三課時

          一、檢查復習:

         。保该痴b本課的三首古詩。

         。玻瑢憽饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》

          二、進行練筆:

          1.明確要求:

         。ǎ保┏鍪疽,指名讀。

         。ǎ玻┲该谑鼍毠P要求:寫家鄉(xiāng)的景物──自然風光、名勝古跡等,表達出熱愛家鄉(xiāng)的思想感情,寫出片段。

          2.選擇內容:

         。ǎ保┙處焼l(fā)學生圍繞愛家鄉(xiāng)、贊家鄉(xiāng)這個中心,拓寬思路,選擇要寫的內容。

          內容:家鄉(xiāng)里值得留戀、回憶的地方;自然風光,名特產(chǎn)品、名勝古跡等內容。

          中心:熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。

          (2)小組同學之間交流。

         。ǎ常┲该谑鲆獙懙膬热荩瑤熒u議。

         。常殞懫瑪,相機指導。

         。ǎ保┤嗑毩,教師進行個別指導。

         。ǎ玻┲该x自己寫的片斷,相機進行寫法指導。如:抓住特點,按一定順序寫,表達出熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。

          4.繼續(xù)練寫。寫完后的同學進行修改,當堂完成練筆。

          作業(yè)設計:

          一、默寫《游園不值》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。

          二、填空:

         。薄ⅰ督溪毑綄せā返淖髡呤牵撸叽娙耍撸,這首詩表達了詩人_____。

          2、“______,一枝紅杏出墻來。”這是一句千古佳句,是__代詩人___寫的________的詩中的句子。這首詩題目的意思是_____。

          3、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的“之廣陵”,就是____,這首詩前兩句______,后兩句_____,這首詩表達了______。

          三、先理解帶點的詞,再說說詩句的意思。

         。薄⒘暨B戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼。

          留連:_______ 時時:________

          恰。海撸撸撸撸撸撸 詩句的意思:___________

          2、應憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開。

          憐:________ 小:________

          詩句的意思:________________

         。、孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。

          孤帆:________ 盡:________

          唯:_________ 天際:_______

          詩句的意思:____________________

         

        來源:網(wǎng)絡

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