一、    教材分析：

　　這是一篇精讀課文。課文介紹了鯨的形體特點、種類和生活習(xí)性等方面的知識。

　　二、學(xué)生平日分析：

　　學(xué)生平日廣泛的閱讀自然科學(xué)類書籍，也時常在影視作品中看到鯨的畫面，所以學(xué)生一定會對這種世界上最大的動物產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心，希望通過本課的學(xué)習(xí)了解有關(guān)鯨的更多知識。

　　二、    設(shè)計理念：

　　依據(jù)教材自身的特點，采用讀書自悟，討論式學(xué)習(xí)方法。

　　四、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解鯨的形體、種類、進(jìn)化過程和生活習(xí)性，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)的興趣。

　　2、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者抓住事物特點寫的方法。

　　3、學(xué)習(xí)課文中的生字新詞

　　第一課時

　　教學(xué)目的：

　　1、初讀課文，了解課文內(nèi)容

　　2、初步感知鯨的幾方面的特點

　　3、學(xué)習(xí)生字新詞

　　教學(xué)流程：

　　一、導(dǎo)入新課：

　　1、板書課題，學(xué)習(xí)生字“鯨”教師告訴學(xué)生本課學(xué)習(xí)內(nèi)容為世界上最大的魚類“鯨魚”

　　2、學(xué)生反駁教師“鯨是魚類”這一觀點。

　　3、學(xué)生匯報交流搜集的相關(guān)資料，并說明資料來源。

　�。ㄟ@樣設(shè)計是教師故意給出錯誤的信息，這樣可以馬上調(diào)動學(xué)生已有的常識性的信息，加上自己搜集到的關(guān)于鯨的資料，使學(xué)生急于表現(xiàn)交流，充分調(diào)到學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情）