教學(xué)目標(biāo)

　　1、進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，加深解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的一般規(guī)律。

　　2、進(jìn)一步掌握已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù)的應(yīng)用題的解題思路。

　　3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生解決問題和分析、推理等思維能力，提高解題能力。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，加深解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的一般規(guī)律。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教學(xué)過程設(shè)計(jì)

　　教學(xué)內(nèi)容

　　師生活動(dòng)

　　備注

　　一、 復(fù)習(xí)鋪墊

　　二、教學(xué)新課

　　三、鞏固練習(xí)

　　四、課堂小結(jié)

　　五、作業(yè)

　　1、復(fù)習(xí)

　　出示復(fù)習(xí)題（見幻燈）

　　問：解答這道題是怎樣想的？為什么列方程解？

　　2、揭示課題

　　解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，要先確定單位“1”，再找出題目中的數(shù)量關(guān)系式，然后列式。這節(jié)課就繼續(xù)按照這樣的思路來學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。

　　1、教學(xué)例2

　�。�1）學(xué)生讀題，找條件和問題。

　�。�2）找關(guān)鍵句，說數(shù)量關(guān)系。

　�。�3）學(xué)生畫線段圖。

　　（4）學(xué)生獨(dú)立列式、計(jì)算。

　�。�5）小結(jié)：這道題的解題思路是怎樣的？

　　2、教學(xué)試一試。

　　（1）學(xué)生讀題，找條件和問題。

　�。�2）找關(guān)鍵句，說數(shù)量關(guān)系。

　　（3）學(xué)生畫線段圖。

　�。�4）學(xué)生獨(dú)立列式、計(jì)算。

　　3、小結(jié)

　　問：通過上面的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題該怎么去思考？

　　1、做練習(xí)十第6題

　　2、做“練一練”

　　3、做練習(xí)十第9題

　　問：列方程解是怎樣想的？

　　這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題一般要怎樣想？今天學(xué)習(xí)的這類應(yīng)用題可以有哪些方法解答？

　　練習(xí)使7、8、10

　　課后感受

　　例2比較簡(jiǎn)單，從學(xué)生的掌握情況來看，“試一試”稍有一些難度。所以本節(jié)課的重點(diǎn)放在了“試一試”的分析上。的確通過畫線段圖的分析，學(xué)生對(duì)此類題目有了一定的解題思路。