課題生活中的比第5課時（總第72課時）
學(xué)材分析
已抽象出比的概念，使學(xué)生感受到需要刻畫兩個量之間的數(shù)量關(guān)系應(yīng)該用比，理解比與除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系會引入比的必要性以及比在生活中的廣泛存在。
學(xué)情分析
學(xué)生已經(jīng)掌握了比的意義。應(yīng)密切聯(lián)系學(xué)生已有的生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)經(jīng)驗。鞏固求比值的方法，化簡比的意義。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、鞏固比的意義，比的讀法和寫法，比的各部分名稱。
2、掌握求比值的方法，并能正確求出比的比值。
3、培養(yǎng)學(xué)生抽象、概括能力。
導(dǎo)學(xué)策略
復(fù)習(xí)引入
教學(xué)準(zhǔn)備
小黑板
教師活動
學(xué)生活動
一、問題引入
什么是比的意義？（指名說）
二、訓(xùn)練過程
1、六（二）班有男生（）人，女生（）人。
問：根據(jù)這兩個數(shù)學(xué)信息你能說出哪些比？
2、男生是女生的4/5
3、一條公路，已修60%
4、4天看書80頁
問：請你說出看的頁數(shù)和天數(shù)的比，求出比值，說出這個比值所表示的意義
5、6頭豬共重372千克
6、20分鐘走了4800米
7、小結(jié)：比和分?jǐn)?shù)、除法之間的聯(lián)系
�。ㄈ╈柟叹毩�(xí)
1、求比值。
�。�28：406.8：
5.4：2.7
2、化簡比
：28：406.8：
5.4：2.7
3、區(qū)分求比值和化簡比
4、大正方形邊長是4厘米，小正方形邊長是3厘米
大小正方形的邊長比是（）：（），比值（）。
大小正方形周長比是（）：（），比值（）。
大小正方形的面積比是（）：（），比值（）。
�。ㄋ模⒄n堂小結(jié)
你這節(jié)課復(fù)習(xí)的愉快嗎？
�。ㄎ澹�、課后作業(yè)
學(xué)生回答、齊說。
