學(xué)材分析
P-71、72頁
學(xué)情分析
學(xué)生了解知識的特點。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.經(jīng)過設(shè)計編碼的過程，體會數(shù)字在表達、交流和信息傳遞中的作用。
2.了解數(shù)字在具體情景中所代表的意義。
導(dǎo)學(xué)策略
導(dǎo)學(xué)法、嘗試法
教學(xué)準(zhǔn)備
學(xué)生收集郵政編碼數(shù)據(jù)資料。
導(dǎo)學(xué)流程設(shè)計：
教師預(yù)設(shè)
學(xué) 生活動
一、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。
1、說說數(shù)據(jù)的作用。
學(xué)生討論數(shù)據(jù)。
2、提問：你在現(xiàn)實生活中哪些數(shù)據(jù)？舉例說明。
二、出示例子。
明明想為六年級的同學(xué)編一個號碼，請你說說編法。
�。�1）、小組討論。
�。�2）、說說小組討論的結(jié)果。
�。�3）、怎樣編碼較合理？
（4）、列舉生活中的編碼。
�。�5）、教師小結(jié)。
三、試一試
1、請同學(xué)們看第70頁第1小題的問題，相互討論一下，然后在全班交流一下。
讓學(xué)生說說自己對問題的思考結(jié)果，全班交流。
2、加深認識看第70頁第2小題的問題，請學(xué)生在書中完成題目。
四、實踐活動
先小組自己討論交流。
再全班交流。
教師小結(jié)。
五、課堂小結(jié)
這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？你學(xué)到了什么？你認為數(shù)字有什么作用？
四、作業(yè)
請學(xué)生收集一些數(shù)字進行分析，并說說表示的意思。
學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。
學(xué)生說說數(shù)據(jù)。
學(xué)生討論例子。
同學(xué)們看第70頁第1小題的問題，相互討論一下，然后在全班交流一下。
讓學(xué)生說說自己對問題的思考結(jié)果，全班交流。
學(xué)生實踐活動。
先小組自己討論交流。
學(xué)生小結(jié)。
教學(xué)反思
達標(biāo)情況分析：好
教學(xué)心得體會：數(shù)學(xué)教學(xué)就應(yīng)該聯(lián)系生活實際，這樣學(xué)生更感興趣。
