一、主要內(nèi)容

　�。ㄒ唬�數(shù)與代數(shù)

　　數(shù)與計(jì)算：

　　1．萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法（二）

　　原來(lái)與“萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法（一）”共同編排在第四冊(cè)。

　　2．有余數(shù)的除法

　　原來(lái)在第四冊(cè)，現(xiàn)在因?yàn)槌�法整體后移，所以放在第五冊(cè)。

　　3．多位數(shù)乘一位數(shù)

　　基本內(nèi)容與義務(wù)教育教材基本相同。

　　4．分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)

　　原來(lái)編排在第七冊(cè)，現(xiàn)在因?yàn)閿?shù)與計(jì)算的整體要求降低，所以提前到第五冊(cè)。

　　量與計(jì)量：

　　1．測(cè)量（毫米、分米、千米、噸）

　　2．時(shí)、分、秒

　　原來(lái)四冊(cè)的時(shí)、分、秒內(nèi)容現(xiàn)在分別分布在一、二、五冊(cè)，本冊(cè)主要認(rèn)識(shí)單位“秒”，更強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)一段時(shí)間的體驗(yàn)。

　�。ǘ�）空間與圖形

　　四邊形，主要教學(xué)平行四邊形的認(rèn)識(shí)和長(zhǎng)、正方形的周長(zhǎng)計(jì)算。

　�。ㄈ�）統(tǒng)計(jì)與概率

　　可能性

　　根據(jù)課標(biāo)的要求增加的新內(nèi)容，讓學(xué)生初步體驗(yàn)事件發(fā)生的確定性與可能性，以及不同結(jié)果發(fā)生的可能性大小。

　�。ㄋ模�數(shù)學(xué)思想方法

　　數(shù)學(xué)廣角（排列、組合）

　　在二年級(jí)上冊(cè)已有滲透，這兒更強(qiáng)調(diào)用圖示的方式讓學(xué)生找出簡(jiǎn)單的排列數(shù)和組合數(shù)。

　　二、各單元具體介紹