活動(dòng)內(nèi)容：用mdmcm量長(zhǎng)度。

　　活動(dòng)對(duì)象：小學(xué)二年級(jí)學(xué)生。

　　活動(dòng)目的：

　　1．在實(shí)踐活動(dòng)中鞏固測(cè)量的方法，同時(shí)能靈活運(yùn)用測(cè)量知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

　　2．通過(guò)求大樹(shù)的高度，引導(dǎo)學(xué)生探索解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的方法，通過(guò)“測(cè)一測(cè)”、“問(wèn)一問(wèn)”等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和社會(huì)活動(dòng)能力。

　　3．在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，鼓勵(lì)學(xué)生觀察和認(rèn)識(shí)周?chē)�事物中所包含的�?shù)學(xué)知識(shí)，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切關(guān)系，從而認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)的價(jià)值，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：卷尺

　　活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　教師組織活動(dòng)

　　學(xué)生活動(dòng)

　　一、提出活動(dòng)總要求

　　今天我們?cè)趯W(xué)校操場(chǎng)上一節(jié)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課，要求同學(xué)們運(yùn)用測(cè)量的有關(guān)知識(shí)來(lái)完成下面活動(dòng)。

　　l．用步子測(cè)出操場(chǎng)的長(zhǎng)度。

　　2．用步子籃球場(chǎng)的一周長(zhǎng)度。

　　3．估計(jì)旗桿的高度、測(cè)量乒乓臺(tái)的長(zhǎng)和寬等。

　　二、分組要求

　　全班學(xué)生按學(xué)習(xí)小組分成八個(gè)小組，分別依次完成上述三項(xiàng)活動(dòng)。

　　三、教師引導(dǎo)點(diǎn)撥

　�。ㄒ唬┯貌阶訙y(cè)出操場(chǎng)的長(zhǎng)度。

　　1.提出要求：你們能想辦法測(cè)出操場(chǎng)的長(zhǎng)度嗎？讓學(xué)生各抒已見(jiàn)。

　　2．組織討論：讓學(xué)生排除一些復(fù)雜或不夠現(xiàn)實(shí)的設(shè)想，選擇較方便又實(shí)際的方法。

　　（二）用步子籃球場(chǎng)的一周長(zhǎng)度

　　1.提出要求：你們能想辦法測(cè)出操場(chǎng)的長(zhǎng)度嗎？讓學(xué)生各抒已見(jiàn)。

　　2．組織討論：讓學(xué)生排除一些復(fù)雜或不夠現(xiàn)實(shí)的設(shè)想，選擇較方便又實(shí)際的方法。

　　3．實(shí)際操作。

　　（三）估計(jì)旗桿的高度、測(cè)量乒乓臺(tái)的長(zhǎng)和寬等。

　　1．介紹情況：學(xué)校操場(chǎng)設(shè)施，那些可以進(jìn)行測(cè)量。

　　2．提出要求：你們能測(cè)量這些物體的長(zhǎng)和寬嗎？

　　3．指導(dǎo)實(shí)踐。

　　四、小結(jié)評(píng)價(jià)

　　1．檢查成果：讓學(xué)生小組間交流所用的方法和測(cè)得的結(jié)果。

　　2．提高認(rèn)識(shí)：讓學(xué)生進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，提高對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)。

　�。�1）．小組交流。

　�。�2）．體驗(yàn)快樂(lè)。

　　五、成果展示。