教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過多種形式的練習(xí)，鞏固8、9的乘法口訣。

　　2、在練習(xí)中，體驗(yàn)與同伴的合作交流，體會解題策略的多樣化。

　　3、初步學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。

　　教學(xué)重點(diǎn)：鞏固8、9的乘法口訣。

　　教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。

　　教具、學(xué)具：實(shí)物展示臺、掛圖、小棒、圖片等

　　教學(xué)過程：

　　一、談話引入

　　1、教師：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了8、9的乘法口訣，今天我們來進(jìn)行有關(guān)8、9的乘法口訣的練習(xí)。

　　2、揭示課題：8、9的乘法口訣的練習(xí)

　　二、自主練習(xí)，合作交流

　　1、練習(xí)八第1題。⑴同桌對口令

　　⑵師生活動。

　　2、練習(xí)八第2題。

　�、弄�(dú)立完成。

　　⑵你是怎樣想的？用的哪句口訣？

　　3、練習(xí)八第3題�？此闶綄懙脭�(shù)。

　　老師這里有六只燈籠，小朋友將燈籠上的算式算出得數(shù)，你用的哪句口訣？

　�、弄�(dú)立完成。

　�、品答仭Ｄ惆l(fā)現(xiàn)了什么？你能找出這樣的算式嗎？

　　三、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題

　　1、練習(xí)八第5題。出示第5題，每盒有幾個(gè)？

　�、艑W(xué)生對口令：提問--解答。

　　2、練習(xí)八第6題。在游樂園中，你可以提出哪些用乘法解決的問題？

　�、弄�(dú)立觀察思考。

　�、菩〗M活動。

　　⑶反饋。你提出哪些用乘法解決的問題？

　　四、思考題

　　五、獨(dú)立作業(yè)

　　練習(xí)八第4題。

　　六、小結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？