第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

　　1、通過學(xué)習(xí)，你結(jié)識(shí)了誰？對(duì)他有哪些了解？

　　2、背誦《月光曲》的內(nèi)容（§9）（伴《月光曲》）

　　二、寫作遷移：

　　1、分清課文中哪些是實(shí)實(shí)在在的事物？哪些是聯(lián)想到的事物？

　　2、寫作練習(xí)：給《荷花》這一段加上適當(dāng)?shù)穆?lián)想：

　　多美的荷花��！碧綠的荷葉把池塘擠得滿滿的。白荷花、紅荷花競(jìng)相開放，全開的、半開的，姿態(tài)各式各樣異，爭(zhēng)奇斗艷。一朵剛剛綻開的花骨朵躲在荷葉后面，一只蜻蜒在上邊飛來飛去。

　　3、組織交流。

　　三、鞏固生字詞：

　　1、出示生字詞：指讀

　　2、引導(dǎo)學(xué)生從漢字的構(gòu)字規(guī)律對(duì)字詞進(jìn)行分析比較。

　　3、理解詞語的意思。

　　【板書設(shè)計(jì)】

　　第一首曲子

　　貝多芬聽走近走進(jìn)看↓知音

　　第二首曲子