一、語言的積累與運(yùn)用。（30分）
1、請(qǐng)你把《題西林壁》默寫下來，不要忘記了寫上作者。（5分）
2、把下列詞語補(bǔ)充完整。（4分）
高風(fēng)亮（ ） 休（�。┡c共 寸草春（ ） �。ā。┪渡铋L(zhǎng)
鞠躬盡（ ） （ ）然大悟 五（ ）四海 風(fēng)功偉（ ）
3、請(qǐng)用直線把對(duì)聯(lián)、詩(shī)句、名言連起來�？瞻滋幯a(bǔ)充再連線。（5分）
一畦春韭綠 （ ）
知有兒童挑促織 不棄功于寸陰
�。� ） 莫學(xué)龍鐘虛嘆息
一水護(hù)田將綠繞 十里稻花香
兩岸清山相對(duì)出 夜深籬落一燈明
不飽食一終日 孤帆一片日邊來
4、寫出表示“說”和“走”的三個(gè)詞語。（3分）
說： 、 、 ； 走： 、 、 。
5、按要求改寫句子。（4分）
�。�1）喂，走開點(diǎn)，我要過去。（改為禮貌用語）
�。�2）請(qǐng)用“溫和”的不同意思各說一句話。
�、贉睾停ū硎咎鞖夂茫�
�、跍睾停ū硎緫B(tài)度好）
（3）海上日出不是偉大的奇觀么？（改為陳述句）
6、修改病句。（2分）
�。�1）《秋天的懷念》一文的作者是史鐵生寫的。
改：
�。�2）我擔(dān)著沉重的重?fù)?dān)吃力的走著。
改：
7、請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語言概括下面這張表格的規(guī)律。（不超過25個(gè)字）（3分）
8 1 6
3 5 7
4 9 2
8、同學(xué)，你在這一學(xué)期中一定讀了不少課外書吧！在你課外讀的書或文章中，你最喜歡的是 ，最喜歡的原因是
。（4分）
得分
評(píng)卷人
二、閱讀：（40分）
�。ㄒ唬┱n內(nèi)閱讀（18分）
1、根據(jù)課文內(nèi)容填空：（7分）
�。�1）《再見了親人》一文記敘的是中國(guó)人民志愿軍和朝鮮人民惜別時(shí)的情景，贊揚(yáng)了 ，在文中“親人”具體以 為代表。
（2） 一文主要寫了日出之前、日出之時(shí)和日出之后的壯觀景象，作者是 。
�。�3）《望天門山》的作者是 代詩(shī)人 。
�。�4）《十里長(zhǎng)街送總理》一文中的總理指的是 。
2、讀課文片段，按要求完成問題：（11分）
�。�1）“老實(shí)說，我讀《水滸傳》不過囫圇吞棗的看一遍，只注意緊張動(dòng)人的情節(jié)；那些好漢的個(gè)性，那些復(fù)雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時(shí)候還把這個(gè)人做的事情安在那個(gè)人身上。伯父問我的時(shí)候，我就張冠李戴的亂說一氣。”
�、僭谶@段話中，分別用“ ”與~~~~”標(biāo)出注釋“囫圇吞棗”張冠李戴”兩個(gè)成語意思的語句。（2分）
�、诟鶕�(jù)上題，請(qǐng)你總結(jié)一下，理解詞語常用的方法有：（2分）
�。�2）“這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清新，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲。表示我滿心的愉快。在天底下。一碧千里，而并不茫茫。四面都是小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。在這種境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無限樂趣。”
�、龠@段話選自 寫的《草原》。這段話的描寫中，我們可以領(lǐng)略到 。（2分）
�、谟�“ ”畫出作者想象的一個(gè)句子。（1分）
�、�“一碧千里”和“翠色欲流”都是描寫綠的，其中 是描寫綠的形態(tài)， 是描寫綠的范圍。（2分）
�、墚嫏M線的句子中，用 來比喻 ，用 來比喻 。
�。ǘ┱n外閱讀（22分）
讀下面短文，完成文后問題：
吐魯番盆地
我國(guó)的旅游勝地—新疆吐魯番盆地，它的最低點(diǎn)艾丁湖低于海平面154米，是我國(guó)最低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月氣溫平均高于40度，最高可達(dá)47度，而地表溫度則高達(dá)75度以上；加上平均每年要刮七十多次風(fēng)，每次卷起漫天風(fēng)沙，所以有“火洲”、“風(fēng)庫(kù)”之稱。
《西游記》中所描繪的“八百里火焰山”（其實(shí)只有一百公里長(zhǎng)）橫貫整個(gè)盆地，那殷紅色的山石，褶皺的地貌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像跳動(dòng)的火苗。在盛夏（猛烈 強(qiáng)烈）的陽光（照射 照耀）下，滿山像燒起了大火，熱浪灼灼撲人。
這里夏天人們每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。傳說有位縣長(zhǎng)正趕上大熱天，公務(wù)繁忙，熱汗擦了又流，流了又淌。為了節(jié)省時(shí)間，他干脆坐到水缸里辦公。有人來找縣長(zhǎng)，光聽見聲音不見人，回頭一看，喲！他正赤條條的坐在水缸里看文件呢！
夏季去吐魯番，半路上沒有飯店也餓不著。（ ）帶一些雞蛋。不用找鍋，不需生火，把雞蛋往沙坑里一埋，很快（ ）可以吃上噴香的熟雞蛋了。再配上隨身攜帶的小菜和飲料，就是一頓十分（精致 別致）的野餐。
吐魯番人植樹造林，變沙漠、盆地為綠洲。在吐魯番通往交河古城中間，有這樣一條十五公里長(zhǎng)的林陰路：兩側(cè)樹分為三行，一行鉆天白楊，一行桃樹，一行梨樹。據(jù)說這是一位五十年代的縣委書記領(lǐng)人栽的。他想讓后人（ ）有遮陽避日之處，（ ）有解熱止渴的桃梨。如今白楊已搭起綠色的通道，桃梨已開花結(jié)果。多少走得又熱又渴的行人，（驚訝 驚喜）地?fù)涞竭@清涼的樹陰下，大口的吃著酸甜解渴的水果，該是多么感激這不知名的種樹人�。�
大風(fēng)、酷熱考驗(yàn)了人也鍛煉了人，使人們的智慧和創(chuàng)造力像金子一樣耀眼、閃光。
1、用“ ”劃出文中括號(hào)里合適的詞。（2分）
2、用“＼”劃去帶點(diǎn)字的不正確讀音。（2分）
3、在文中找出下列詞語的近義詞。（2分）
忙碌—（ ） 節(jié)約—（ ） 清爽—（ ） 通路—（ ）
4、在文中括號(hào)內(nèi)填入合適的關(guān)聯(lián)詞語。（2分）
5、人們把吐魯番稱作 、 。（1分）
6、人們把橫貫整個(gè)盆地的一座山稱為 ，理由有兩點(diǎn)：（1） ；（2） 。（3分）
7、文中用兩個(gè)事例說明吐魯番 的特點(diǎn)。這兩個(gè)事例是： （1） （2） 。（3分）
8、吐魯番人用 的方法，來改造這兒的自然環(huán)境，在林陰路中鉆天的白楊，可以 ，栽種桃樹、梨樹，可以 。從中可以看出吐魯番人的 。（4分）
9、讀了短文后你覺得吐魯番盆地怎么樣？請(qǐng)你評(píng)一評(píng)、夸一夸。（3分）
三、習(xí)作（30分）
下列兩道作文，任選一道。
1、同學(xué)，在你的成長(zhǎng)過程中一定得到別人的關(guān)心、愛護(hù)和幫助吧！你一定感謝給予你關(guān)心、愛護(hù)和幫助的人吧，請(qǐng)你以“ ，謝謝你”為題寫一篇作文。要求：①把題目補(bǔ)充完整；②寫清楚“謝謝”的原因；③內(nèi)容具體，敘述有條理；④要表達(dá)真情實(shí)感。
2、同學(xué)，你一定做過夢(mèng)吧，請(qǐng)你寫一寫自己做過的夢(mèng)，可以是有趣的，可以是難過的、高興的、充滿幻想的，甚至是離奇的，也可以寫自己未來的夢(mèng)想。要求：①題目自擬；②語句要通順，內(nèi)容具體。
作文字?jǐn)?shù)達(dá)到400字。
