一、教學(xué)要求：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、學(xué)會(huì)7個(gè)生字，綠線內(nèi)的16個(gè)生字只識(shí)不寫，讀準(zhǔn)多音字“悄”的不同發(fā)音。理解“回歸自然”、“絕跡”、“漂泊”等主要詞語。

　　3、能抓住課文內(nèi)容的要點(diǎn)，弄清作者是從哪幾方面介紹麋鹿的。

　　4、讓學(xué)生在了解麋鹿的傳奇經(jīng)歷的過程中，體會(huì)保護(hù)野生動(dòng)物的重要性，激發(fā)他們熱愛大自然，保護(hù)野生動(dòng)物的思想感情。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　課文的二、三段。能抓住課文內(nèi)容的要點(diǎn)，弄清作者是從哪幾方面介紹麋鹿的。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解“回歸自然”、“絕跡”、“漂泊”等主要詞語。能抓住要點(diǎn)對麋鹿進(jìn)行介紹。

　　四、教學(xué)時(shí)間：

　　兩課時(shí)

　　五、分課時(shí)設(shè)計(jì)：

　　第一課時(shí)

　　（一）課時(shí)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)本課生字。

　　2、初讀課文，了解課文內(nèi)容。

　　3、給課文分段，理清脈絡(luò)。學(xué)習(xí)課文第一段。

　　（二）教學(xué)重點(diǎn)：

　　熟讀課文，了解課文大意，小組合作學(xué)習(xí)。

　�。ㄈ�）教學(xué)難點(diǎn)：

　　生字“例”、“乳”的字形及讀音；正確分段，概括段意。

　�。ㄋ模┙叹邷�(zhǔn)備：

　　配套光盤、小黑板

　　（五）教學(xué)過程：

　　教學(xué)過程

　　自我加減

　　一、導(dǎo)入

　　出示麋鹿圖片或光盤錄象資料。

　　揭示課題。

　　讀題思考，課文會(huì)向我們介紹哪些有關(guān)麋鹿的知識(shí)？

　　二、初讀課文，了解大意。

　　1、自讀課文，讀準(zhǔn)字音，邊讀邊想，讀懂主要詞語。

　　2、檢查自讀情況。

　　（1）認(rèn)讀生字并組詞。

　　遁雌跋涉棕胎匿

　　撰戮爵墅邦逾沛

　　悄qiāoqiǎo

　　（2）讀一讀，寫一寫。

　　紗姜乳例介紹飼

　　重點(diǎn)糾正“例”、“乳”的讀音。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)“姜”、“乳”的字形，書寫。

　　生字描紅。

　　3、同桌互讀課文，注意糾正讀音。

　　4、再讀課文，讀懂每一自然段的意思，思考作者介紹了麋鹿哪幾個(gè)方面。

　　5、全班討論交流。

　　6、試用幾句話介紹麋鹿。

　　三、給課文分段，理清脈絡(luò)。

　　全文分三段。

　　第一段（1）

　　第二段（2--4）

　　第三段（5--7）

　　四、學(xué)習(xí)第一段

　�。ㄒ唬┏鍪緢D片或音像資料。

　　說說麋鹿給你留下了些什么印象。

　�。ǘ�）請聲讀第一段，畫出描寫麋鹿在黃海灘涂自由活動(dòng)的句子，結(jié)合圖片說說對在晨霧中活動(dòng)的麋鹿的印象。

　　理解“灘涂”、“遁入”

　�。ㄈ�）第一段向我們介紹了什么？

　�。�麋鹿的生活場所）

　�。ㄋ模├首x第一段。

　　五、作業(yè)設(shè)計(jì)：

　　1、抄寫詞語。

　　2、在“氣候溫和”、“林茂草豐”、“廣闊”、“覓食”、“茁壯成長”這五個(gè)詞語中任選三個(gè)寫一段話。