教學(xué)要求：

　　1、使學(xué)生理解小數(shù)乘以整數(shù)的計(jì)算方法及算理。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生探索知識(shí)間的練習(xí)，滲透轉(zhuǎn)化思想。

　　教學(xué)重點(diǎn)：小數(shù)乘以整數(shù)的算理及計(jì)算方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：確定小數(shù)乘以整數(shù)的積的小數(shù)點(diǎn)位置的方法。

　　教學(xué)用具：放大的復(fù)習(xí)題表格一張（投影）。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、引入嘗試：

　　孩子們喜歡放風(fēng)箏嗎？今天我就帶領(lǐng)大家一塊去買風(fēng)箏。

　　1、小數(shù)乘以整數(shù)的意義及算理。

　　出示例1的圖片，引導(dǎo)學(xué)生理解題意，得出：

　�、爬�1：風(fēng)箏每個(gè)3.5元，買3個(gè)風(fēng)箏多少元？（讓學(xué)生獨(dú)立試著算一算）

　　（2）匯報(bào)結(jié)果：誰(shuí)來(lái)匯報(bào)你的結(jié)果?你是怎樣想的？(板書(shū)學(xué)生的匯報(bào)。)

　　用加法計(jì)算：3.5+3.5+3.5=10.5元

　　3.5元=3元5角  3元×3=9元  5角×3=15角   9元+15角=10.5元

　　用乘法計(jì)算：3.5×3=10.5元

　　理解3種方法,重點(diǎn)研究第三種算法及算理。

　�、抢斫庖饬x。為什么用3.5×3計(jì)算? 3.5×3表示什么？（3個(gè)3.5或3.5的3倍.）

　　(4)初步理解算理。怎樣算的？

　　把3.5元看作35角

　　3．5元    擴(kuò)大10倍     3 5角

　　×   3                ×    3

　　1 0. 5 元                1 0 5角

　　縮小10倍

　　105角就等于10.5元

　　(6)買5個(gè)要多少元呢?會(huì)用這種方法算嗎?

　　2、小數(shù)乘以整數(shù)的計(jì)算方法。

　　象這樣的3.5元的幾倍同學(xué)們會(huì)算了,那不代表錢數(shù)的 0.72×5你們會(huì)算嗎?(生試算，指名板演。)

　�、派�算完后，小組討論計(jì)算過(guò)程。

　　板書(shū)：    0．72

　　×    5

　�。�2）強(qiáng)調(diào)依照整數(shù)乘法用豎式計(jì)算。

　　（3） 示范： 0. 7 2    擴(kuò)大100倍          7 2

　　×     5                     ×    5

　　3.  6 0                      3 6  0

　　縮小100倍

　　(4) 回顧對(duì)于0.72×5，剛才是怎樣進(jìn)行計(jì)算的？

　　使學(xué)生得出：先把被乘數(shù)0.72擴(kuò)大100倍變成72，被乘數(shù)0.72擴(kuò)大了100倍，積也隨著擴(kuò)大了100倍，要求原來(lái)的積，就把乘出來(lái)的積360再縮小100倍。(提示:小數(shù)末尾的0可以去掉)

　　●注意：如果積的末尾有0，要先點(diǎn)上積的小數(shù)點(diǎn)，再把小數(shù)末尾的“0”去掉。

　　（5）專項(xiàng)練習(xí)

　�、傧旅娓鲾�(shù)去掉小數(shù)點(diǎn)有什么變化？

　　0.34   3.5    0.201   5.02

　　②把353縮小10倍是多少？縮小100倍呢？1000倍呢？

　�、叟袛�

　　13.5

　　×     2

　　2. 7 0

　　（6）小結(jié)小數(shù)乘整數(shù)計(jì)算方法

　　l        計(jì)算   7 ×4    0.7×4     25×7   2.5×7

　　觀察這2組題，想想與整數(shù)乘整數(shù)有什么不同？

　　怎樣計(jì)算小數(shù)乘以整數(shù)？

　�、� 先把小數(shù)擴(kuò)大成整數(shù)；

　�、� 按整數(shù)乘法的法則算出積；

　�、� 再看被乘數(shù)有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。

　　l        專項(xiàng)練習(xí)    練習(xí)一    4

　　二、運(yùn)用

　　1、填空。

　　4．5            (   )       0 .7 4           (    )

　　×   3         ×    3      ×     2         ×    2

　　(     )          1 3 5      (       )          1 4 8

　　2、做一做   書(shū)p3   2

　　三、體驗(yàn)：　(1)今天我們學(xué)習(xí)了什么?（板書(shū)課題）

　　(2)小數(shù)乘以整數(shù)的計(jì)算方法是什么?

　　四、作業(yè)： 練習(xí)一    1、2、3

　　五、板書(shū)：       小數(shù)乘整數(shù)1

　　3．5元                      3 5角

　　×   3                      ×  3

　　1 0. 5 元                   1 0 5角

　　例2

　　0. 7 2  擴(kuò)大到它的100倍     7 2

　　×   5                  ×     5

　　3. 6 0                    3 6  0

　　縮小到它的1/100

　　六、課后反思：