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        蘇教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教案 平行四邊形的認(rèn)識(shí)

        2009-08-11 09:38:11     下載試卷     標(biāo)簽:三年級(jí) 蘇教版 平行四邊形 教案

          教學(xué)目的

          1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)平行四邊形,了解平行四邊形的特點(diǎn)。

          2、通過學(xué)生手動(dòng)、腦想、眼看,使學(xué)生在多種感官的協(xié)調(diào)活動(dòng)中積累感性認(rèn)識(shí),發(fā)展空間觀念。

          教學(xué)重點(diǎn)

          探究平行四邊形的特點(diǎn)。

          教學(xué)難點(diǎn)

          讓學(xué)生動(dòng)手畫、剪平行四邊形。

          教學(xué)過程

         。ㄒ唬┱J(rèn)識(shí)平行四邊形

          1、出示主題圖。

          從圖中你看到了哪些圖形,指給同桌看。

          2、出示帶有平行四邊形的實(shí)物圖片。

          師:它們是正方形嗎?是長方形嗎?(學(xué)生回答后,教師接著問。)

          師:它們有幾條邊?幾個(gè)角?它們叫什么圖形呢?

          學(xué)生回答后教師說明:這樣的圖形叫平行四邊形。

          3、感受平行四邊形的特點(diǎn)

         。1)讓學(xué)生拿出三條硬紙條,用圖釘把它們釘成三角形,然后拉一拉。(學(xué)生一邊拉一邊說自己的感受)

         。2)讓學(xué)生拿出教師給他們準(zhǔn)備的四條硬紙條,用圖釘把它們釘成一個(gè)平行四邊形形,然后拉一拉。(學(xué)生一邊拉一邊說自己的感受)

          (3)小組討論操作:怎樣才能使平行四邊形拉不動(dòng)呢?

          學(xué)生匯報(bào)時(shí),要說說理由。

         。ǘ┱莆掌叫兴倪呅。

          1、在釘子板上“鉤”。

          你認(rèn)為什么樣的圖形是平行四邊形呢?在釘子板上圍圍看。(學(xué)生動(dòng)手操作,

          然后匯報(bào)、展示)

          2、在方格紙上“畫”。

          讓學(xué)生在方格紙上畫出一個(gè)平行四邊形。(學(xué)生動(dòng)手操作,然后匯報(bào)、展示)

          3、折一折、剪一剪。

          你會(huì)剪一個(gè)平行四邊形嗎?(學(xué)生動(dòng)手操作,然后匯報(bào)、展示并說說各自不同的剪法。)

          4、通過上面的活動(dòng),你發(fā)現(xiàn)平行四邊形是一個(gè)什么樣的圖形?(小組討論)

         。ㄈ╈柟唐叫兴倪呅。

          1、課堂練習(xí):完成練習(xí)九第1—3題。

          2、課外練習(xí):完成練習(xí)九第5題。

        來源:網(wǎng)絡(luò)

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