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        蘇教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教案 認(rèn)識(shí)幾分之一

        2009-08-11 09:13:20     下載試卷     標(biāo)簽:三年級(jí) 蘇教版 教案

          一、教學(xué)內(nèi)容:

          教科書(shū)第91~93頁(yè)。

          二、教學(xué)目標(biāo):

          1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)幾分之一,會(huì)讀會(huì)寫(xiě)幾分之一,能比較分子是1的分?jǐn)?shù)大小。

          2、通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí),數(shù)學(xué)思考與語(yǔ)言表達(dá)能力。

          3、在動(dòng)手操作、觀(guān)察比較中,培養(yǎng)學(xué)生勇于探索和自主學(xué)習(xí)的精神,使之獲得運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的成功體驗(yàn)。

          三、教具、學(xué)具準(zhǔn)備:

          實(shí)物投影儀、蘋(píng)果、圓片、正方形紙、紙條

          四、教學(xué)過(guò)程:

          (一)創(chuàng)設(shè)情境,引入課題。

          出示蘋(píng)果

          1、把這4個(gè)蘋(píng)果分給小強(qiáng)和小芳,可以怎樣分?如果分得比較公平,每人分幾個(gè)?

          學(xué)生說(shuō)出想法后,教師板書(shū):平均分。

          2、把2個(gè)蘋(píng)果平均分給2個(gè)同學(xué),每人分幾個(gè)?板書(shū):1

          3、把1個(gè)蘋(píng)果平均分給2個(gè)同學(xué),每人分幾個(gè)?板書(shū):一半

          提問(wèn):一半蘋(píng)果還有別的表示方法嗎?

          引出并板書(shū)課題:分?jǐn)?shù)。

          (二)動(dòng)手操作、探索交流,獲取新知

          1、認(rèn)識(shí)

          1)、教師演示分蘋(píng)果。指出:把一個(gè)蘋(píng)果平均分成兩份,每份是一半,也就是它的二分之一。

          2)、指導(dǎo)學(xué)生讀寫(xiě)

          3)、學(xué)生活動(dòng):用紙片折出它的,并寫(xiě)上。

          4)、實(shí)物投影出示判斷題。

          下面哪些圖形的陰影部分是原圖的?哪些不是?說(shuō)出理由。

          (1)(2)(3)(4)

          1、認(rèn)識(shí)1/4

          1)要得到一個(gè)蘋(píng)果的1/4應(yīng)該怎樣分,這個(gè)1/4怎么表示出來(lái)?怎么寫(xiě)?

         。1)組織學(xué)生活動(dòng)。拿出紙片通過(guò)折、涂、看、說(shuō)等活動(dòng)感知1/4。

         。2)教師演示把一個(gè)蘋(píng)果分成四塊,每塊是它的四份之一。

          (3)小結(jié):像1/2、1/4這樣的數(shù)都是分?jǐn)?shù)。

         。ㄈ┱J(rèn)識(shí)其他分?jǐn)?shù)

          1、你們還想認(rèn)識(shí)其他的分?jǐn)?shù)(幾分之一)嗎?

          (1)組織學(xué)生活動(dòng)。拿出紙片通過(guò)折、涂、看、說(shuō)等活動(dòng)認(rèn)識(shí)其他的分?jǐn)?shù)。

          (2)全班集中匯報(bào)。學(xué)生自愿將成果展示,在實(shí)物投影儀上,說(shuō)一說(shuō)各自的分?jǐn)?shù)。

          2、完成教科書(shū)第93頁(yè)“做一做”第1題。

         。ㄋ模┍容^分子是1的分?jǐn)?shù)大小

          1、出示第一組圖1/2和1/4。

          (1)猜想:哪個(gè)分?jǐn)?shù)大一些?

         。2)引導(dǎo)學(xué)生討論并交流討論信息。

         。3)演示1/2和1/4比較重疊過(guò)程,讓學(xué)生直觀(guān)感受。

          2、獨(dú)立探究,完成第二組圖片,1/4和1/3的比較,再跟小組的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)是怎樣比較的?

          3、讓學(xué)生小組討論。通過(guò)上面兩組數(shù)的比較,你發(fā)現(xiàn)了什么?師生共同小結(jié)幾分之一的分?jǐn)?shù)比較大小的基本方法。

          4、完成第93頁(yè)“做一做”等2題。

         。ㄎ澹┳鳂I(yè)

          完成第96頁(yè)練習(xí)二十二的第1~3題。

        來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)

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