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        蘇教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教案 24時(shí)記時(shí)法

        2009-08-11 08:47:50     下載試卷     標(biāo)簽:三年級(jí) 蘇教版 教案

          教學(xué)內(nèi)容:

          蘇教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū) 數(shù)學(xué)三年級(jí)(上冊(cè))第49~51的例題和“想想做做”。

          教學(xué)目標(biāo):

          1.通過(guò)具體的生活情境,使學(xué)生了解24時(shí)記時(shí)法,會(huì)用24時(shí)記時(shí)法正確表示一天中的某個(gè)時(shí)刻。

          2.使學(xué)生在認(rèn)識(shí)24時(shí)記時(shí)法的過(guò)程中,體會(huì)24時(shí)記時(shí)法在生活中的廣泛應(yīng)用;幫助學(xué)生建立良好的時(shí)間觀念,養(yǎng)成珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、猜一猜

          1.    播放“新聞聯(lián)播”片頭音樂(lè),讓學(xué)生猜是什么節(jié)目,在什么時(shí)刻播出。

          2.    呈現(xiàn)“新聞聯(lián)播”片頭視頻,引發(fā)學(xué)生的認(rèn)知沖突,初步揭題。

          3.    出示電視節(jié)目預(yù)報(bào)表,讓學(xué)生嘗試著說(shuō)說(shuō)各自的理解。

          二、比一比

          1.分組研究?jī)煞N記時(shí)法有什么不同,討論喜歡哪種記時(shí)法。

          2.比較兩種記時(shí)法的相同點(diǎn),初步了解轉(zhuǎn)換方法。

          三、互換

          1.學(xué)習(xí)把24時(shí)記時(shí)法轉(zhuǎn)換成12時(shí)記時(shí)法。

          2.學(xué)習(xí)把12時(shí)記時(shí)法轉(zhuǎn)換成24時(shí)記時(shí)法。

          四、強(qiáng)化“零時(shí)”

          1.出示直線,指出用這條直線表示時(shí)間,要求在直線上表示“今天”的一些時(shí)刻。

          2.討論一天的時(shí)間從幾時(shí)開(kāi)始。

          3.小組討論關(guān)于“0時(shí)”的幾個(gè)問(wèn)題。

          五、回顧與質(zhì)疑

          1.回顧上述學(xué)習(xí)過(guò)程,讓學(xué)生談?wù)勈斋@。

          2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步質(zhì)疑。

          六、應(yīng)用

          1.討論銀行營(yíng)業(yè)時(shí)間。

          2.討論火車(chē)票上的發(fā)車(chē)時(shí)間,以及去火車(chē)站的時(shí)間。

          七、游戲

          用手臂表示指定的時(shí)刻。

        來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)

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