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        北師大版數(shù)學(xué)三年級上冊教案 需要多少錢

        2009-08-11 08:23:41     下載試卷     標(biāo)簽:三年級 教案 數(shù)學(xué)

          教學(xué)目標(biāo):

          1、 掌握一位數(shù)乘兩位數(shù)口乘法的計(jì)算方法,并能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。

          2、 理解乘法的意義,能解決簡單的實(shí)際問題,體數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系

          教學(xué)重點(diǎn):掌握一位數(shù)乘兩位數(shù)的口算乘法

          教學(xué)難點(diǎn):一位數(shù)乘兩位數(shù)(進(jìn)位)口算

          教具準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖

          教學(xué)過程:

          教師教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)生的活動 教學(xué)反思

          一、復(fù)習(xí)。

          教師出示上節(jié)課所學(xué)的口算乘法練習(xí)。

          二、新授。

          1、 出示掛圖,引導(dǎo)學(xué)生觀察。

          2、 教師提出問題:賣3個(gè)游泳圈需要多少錢?

          3、 教師板書學(xué)生的方法,并問:12×3怎樣計(jì)算?

          4、 學(xué)生將答案寫在書上。

          5、 出示第二個(gè)問題:買3個(gè)球需要多少錢?

          6、 教師組織學(xué)生討論:

          怎樣計(jì)算:15×3

          與12×3有什么不同

          7、 學(xué)生將答案寫在書上

          三、練習(xí)。

          完成P3第1~4題

          1、 2題可獨(dú)立完成。

          2、 4題對部分學(xué)生來說有一定難度,可適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。

          四、評價(jià)

          你覺得這節(jié)課學(xué)得怎樣?哪些地方還需要提高?

          學(xué)生聽算,做完后集體訂正。

          學(xué)生仔細(xì)觀察圖片,說說圖片中的數(shù)學(xué)信息。

          學(xué)生獨(dú)立思考問題,并列出算式:1、12+12+12=361、 12×3

          學(xué)生獨(dú)立思考后,指名回答計(jì)算方法。教師板書:10×3=30  2×3=6 所以12×3=36

          學(xué)生獨(dú)立思考列出算式并嘗試解答。

          這是本節(jié)課的難點(diǎn),學(xué)生可以用筆算的計(jì)算順序來解答也可有其他的方法,必須掌握扎實(shí),多復(fù)述。

          做完后小組交流

          學(xué)生自評、互評。

          板書設(shè)計(jì):

          買3個(gè)游泳圈需要多少錢?                    買3個(gè)球需要多少錢?

          12×3=36                                       15×3=45

          10×3=30   2×3=6                               10×3=30    5×3=15

          30+6=36                                       30+15=45

          第3課時(shí):練習(xí)一

          教學(xué)內(nèi)容:練習(xí)一第1~6題

          教學(xué)目標(biāo):

          1、 通過聯(lián)系,鞏固前面所得的口算乘法,使學(xué)生能夠熟練計(jì)算。

          2、 能應(yīng)用所學(xué)的知識解決簡單的實(shí)際問題,體會乘法的意義。

          教學(xué)重點(diǎn):一個(gè)因數(shù)是一位數(shù)的口算乘法

          教學(xué)難點(diǎn):在能夠正確迅速計(jì)算的同時(shí),能應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題

          教學(xué)方法:練習(xí)法

          教學(xué)過程:

          教師教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)生的活動 教學(xué)反思

          一、復(fù)習(xí)。

          1、 一位數(shù)乘整十整百數(shù)的口算練習(xí)。

          2、 一位數(shù)乘兩位數(shù)(不進(jìn)位)

          3、 一位數(shù)乘兩位數(shù)(進(jìn)位)

          二、練習(xí)。

          完成練習(xí)一的第1~6題。

          1、 教師組織學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

          2、 組織學(xué)生看圖,思考,列式,計(jì)算,寫答語。

          第2問有學(xué)生自己提問題并解答,教室可組織小組進(jìn)行交流

          3、 先出示題目,問學(xué)生應(yīng)該先做什么,再比較,哪些題還有其他方法?

          4、 本題數(shù)字信息較多,問題由簡單到復(fù)雜,可給學(xué)生充足的時(shí)間思考后再個(gè)別輔導(dǎo)。

          5、 先讓學(xué)生說說每道題的運(yùn)算順序,然后再解答。

          6、 爸爸的年齡學(xué)生計(jì)算是沒有問題的,媽媽的年齡,可給與一定的提示。

          三、 課堂評價(jià)

          你覺得口算乘法掌握得怎樣,你能解決那些實(shí)際問題?

          學(xué)生聽算,集體訂正,并與同伴交流計(jì)算的方法。

          學(xué)生獨(dú)立完成,集體訂正,并說說計(jì)算是要注意什么。

          先觀察圖片從中獲取數(shù)學(xué)信息,然后思考問題,列出算式最后解答。

          學(xué)生提出問題后自己解答,并在小組內(nèi)交流。

          比較大小的方法不唯一,可先算出結(jié)果,也可觀察因數(shù)的變化。

          學(xué)生先觀察圖片,獲取信息,再根據(jù)問題選擇有用的信息進(jìn)行解答?梢哉埱蠼處煄椭

          學(xué)生弄清楚運(yùn)算順序后再解答,最后訂正。

          先獨(dú)立思考,在完成題目。

          學(xué)生在小組內(nèi)互相說,可與他人交流自己的不足,互相幫助。

        來源:網(wǎng)絡(luò)

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